浅议如何提高地理课堂教学效果

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力提高的高与低.同样,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.     

地理教学应加强学生环境素养的培育

解决环境问题的最根本方法是提高公民的环境素养,地理学科对学生进行环境素养的培育具有独特的优势,地理教学要抓住课内和课外两个主阵地,加强对学生环境素养的培育,实现社会的可持续发展。     

论现代公民必备的地理素养

地理素养是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,它对现代公民思维品格、环境伦理观、国家意识和全球意识的养成和生活质量的提升都有重要的意义.因此,探讨地理素养的内涵和特质具有十分重要的意义.     

巧用晨昏线 突破日照图

日照图类问题在地理学科高考试题中出现的频率非常高，而且往往是整套试题中难度最大的题目。教师感觉难教，学生感觉难学。如何突破这个难点，是一个值得我们思考的问题。根据多年的教学经验，笔者发现无论何种日照图，晨昏线都是解答的“钥匙”。根据晨昏线在地球上的位置、走向及其它地理的点、线、面的关系，可以解决许多地球运动的问题。     

计算机在地理空间概念教学中的应用

空间性是地理学科的重要特征，依据地理空间概念的特点，结合地理教学的实际，指出了常用软件Mapinfo,powerpoint在地理空间概念教学中的重要作用。     

数字地球及其对21世纪地理学的影响

数字地球对地理学的发展将产生深刻的影响，本文探讨了数字地球形成的背景，数字地球的内容、特点及其应用，在此基础上进一步阐述数字地球对地理学的理论与实践，研究方法和手段、地理教育等方面的深刻影响。     

西桌子山珍稀植物群分布区新生代以前生态条件历史？…

以西桌子山及其邻近地区地质历史时期环境条件演变过程为主线，论述了该地区在新生代以前的自然环境演变过程，分析总结了西桌子山地区在新生代之前的古气候，古地质，古生物等生态环境条件与珍稀植物群发生的关系。     

京广—湘江轴带的经济地理新特征

京广－湘江轴带是湖南省产业空间的结构的一级发展轴，是湖南省经济发展的优区位。确定该轴带的空间辐射范围是该轴带实施产业空间调整与优化的基础，深入认识在我国经济转型时期这一新形势下的轴带内外条件的变化，是轴带内实施产业部门结构调整，空间结构重构的依据。     

铣床振动模态分析研究

应用模诚分析技术对铣床进行动态性能分析，通过模态实验，运用ＩＴＤ法对模态参数进行辨识，得出若干阶模态振型，从影响精度的振型分析，提出有利于减轻振动及提高质量的方案。     

中国健康中年人血沉参考值（温氏法）与地理因素的多元回归分析

为制定中国健康中年人血沉参考值（温氏法，以下同）的统一标准提供科学依据，收集了中国各地用温氏法测定的健康中年人血沉参考值，并对其与地理因素的关系进行了研究，发现海拔高度是影响健康中年人血沉参考值最主要的因素。随着海拔高度的逐渐增大，健康中年人血沉参考值在逐渐减小，相关性很显著。用多元回归分析的方法推导出了两个回归方程。如果知道了中国某地的地理因素，就可以用这两个回归方程估算这个地区的健康中年人血沉