福建植被景观空间格局及其环境响应特征

以地理住处系统为支撑手段，开发了空间信息数据库以记录分析福建植被景观的块斑、不规则性及景观总体特征，研究表明，地形复杂性与人类干扰是控制景观生态系统功能（如水土运动、降雨、温度）、生物多样性和土壤水分有效性的主要物理参数，作者计算的景观综合特征概括反映了这两种物理参数的影响，人工植被（特别是水田）的结构形状也较为合理地与地形条件相适应，从分维和伸长指数看，南亚热麻和中亚热阔叶林都只有低的分维数和简单的几何形状，它们与地形条件和其它景观类型格局的形状复杂性明显不同，由此表明人类活动产生的环境破坏对这两类地带性景观格局产生了深刻的影响。     

乡土地理教学的基本建设

《乡土地理》是高师地理专业的学科必修课程。本文从该课程的教学建设、教材建设、实践性教学环节等方面进行了探讨，有助于爱国主义教育的深入开展。     

滇西苍山地区蝗虫及其生态地理调查研究

1995—1997年间对滇西苍山地区蝗虫及其生态地理进行调查,共获得蝗虫48种。结合以前有关纪录,已知苍山地区蝗虫6科42属55种,其中4种为云南省新纪录。苍山地区蝗虫呈三个垂直分布的生态地理类型。     

谈地理教学中的素质教育

中学地理教学在思想品德，开发智力，培养能力，现代意识和审美等素质教育中的特殊功能是其它任何学科所不能取代的。     

中国健康中老年女性血沉参考值（温氏法）与地理因素的关系

为制定中国健康中老年女性血沉参考值的统一标准提供科学依据。本文收集了中国各地测定的健康中老年女性血沉参考值，并对其与地理因素的关系进行了研究，发现海拔高度是影响健康中老年女性血沉参考值最主要的因素。     

中国烹饪地理初探

简要介绍中国烹饪地理研究的主要内容，深入论述中国烹饪文化的空间差异、特点及其地域体系，客观分析其形成原因与发展规律     

谈地理课程学生记忆能力的培养

地理教学中记忆培养是学生学习中的一个重要方面,也是增强学生学习乐趣的方法,望同行参考使用.     

地理教学中学生环境保护意识的培养

目前,世界上人们共同关注的三大问题是人口、资源、环境.环境意识的强弱是-个国家国民素质的重要内容,环境意识是反映人与自然环境和谐与可持续发展的一种新的价值观念,是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志等观念形态的总和.     

教师在提高学生地理学习兴趣中的作用

受传统观念、教育制度等的影响,初中地理教学的现状并不乐观.作为教学过程中的引导者,教师在教学时应该首先了解自己在此过程中的位置和作用,从而找到各种提高学生学习地理的兴趣的方法.     

浅谈光照图的判读方法与技巧

指出了中学地理图表中几种常见的光照图类型,并结合实例,分析和探讨了判读光照图的方法和技巧.