浅谈在学困生转化中扬长教育的运用

扬长教育90年代前后在实践中得以提出并实施,是以个体的长处为核心,通过"以长促长,以长促全"之教育方法,培养在某一方面具有突出优势、人格较为健全的民众的教育观念、教育方法、教育模式、教育体制等的总称."扬学生之长,以学生为本,为学生服务"是扬长教育的精髓.学习困难学生不是可以任意搓捏的泥巴,更不是"朽木不可雕",而是有着自己独特个性的"根块".因此,我们要给予学习困难学生更多的理解和支持,使学生在各自的起点上,尽情发挥、施展自己的潜能,全面焕发学习动能,学生与学校实现了共同成长     

欠发达地区高校家庭经济困难学生主观幸福感影响因素研究——以丽水学院为例

探讨影响家庭经济困难学生主观幸福感的因素,运用《幸福感指数量表》(Index ofWell-Being)对丽水学院200名家庭经济困难学生和215名非家庭经济困难学生进行测量,结果表明:(1)家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生的主观幸福感存在显著差异;(2)不同性别的家庭经济困难学生的主观幸福感无显著差异;(3)家庭经济困难学生的主观幸福感存在年级差异;(4)家庭经济困难学生的主观幸福感在专业类型上有显著差异。     

浅谈高校贫困资助工作的育人功能

近年来，国家对高校贫困生资助力度越来越大，但是如何发挥资助育人功能仍是高校资助工作中的重点和难点。本文结合高校贫困资助工作中的几个环节，分别从贫困生认定、奖助学金发放、勤工助学、助学贷款发放等方面探索了如何发挥高校贫困资助工作的育人功能的几个方法。     

大学生“学习困难群体”的教育转化及对策

大学生中的"学习困难群体"是社会转型大背景下高等教育对象中出现的一类特殊群体,这一群体所产生的问题引起了社会各界的普遍关注。本文主要通过对这一群体出现的原因、外在表现以及对策等方面的分析,并从心理调适、教学改革、制度建设等三个方面入手,对这一群体进行教育转化进行了较为系统的阐述。     

办好师专学报之浅见

本文论述当前师专学报存在的困难和问题、分析其产生的原因，指出解决的办法，为进一步办好师专学报，提高师专学报的质量而努力．     

了解中西文化差异,加强跨文化交际能力的培养

在中西跨文化交际中,因文化差异而引起的交际困难的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要在外语教学中采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免因文化差异发生交际困难。     

基于模糊神经网络的煤矿安全评价综合评判

针对煤矿安全综合评价方法中因人为因素、模糊因素及动态因素而导致评价结果不够准确的情况,依据煤矿安全评价指标体系结构,构建了基于模糊神经网络的多级模糊评判模型,提出了神经网络分级BP学习算法,解决了多级模糊评判中权值学习困难的问题,使训练速度和评判的准确性大幅提高.以鸡西矿业集团煤矿为研究对象,建立了基于模糊神经网络的安全评价模型.结果表明:该方法能有效地对煤矿进行安全评价,综合评判客观、准确.     

困难子宫摘除307例临床分析

目的：探讨困难子宫除的方法和手术原则。方法：对大理州妇幼保健院1982年至2001年困难子宫除307例进行临床分析。结果：下列为困难子宫除情况，即：宫颈肌瘤78例，巨大子宫肌瘤74例，严重粘连的子宫肌瘤67例，阔韧带肌瘤65例，侵蚀性葡萄胎15例，子宫肌瘤并妊娠8例。该组病例手术成功，末发生意外损伤。手术严重出血的病例经及时抢救康复。结论：术前诊断明确，术中处理方法得当，操作认真仔细是做好困难子宫除的三大要素。     

困难条件下的媒巷锚杆控顶技术研究

阳方口矿业集团公司下设程家沟矿、石湖矿，石湖矿主采2^#煤层为复合顶板，程家沟矿主采煤层5^#层为典型的“三软”煤层，均为困难条件下的煤巷锚杆支护。通过总结近年采煤巷锚杆支护的工程实践经验和研究结果，提出了困难备件下煤巷锚杆支护的顶板控制技术。     

高校困难学生资助新政策评析

我国的高校困难学生资助体系自建立以来,取得了较大的成效,但也存在着不少问题.鉴于此,2007年5月国家出台了一系列新政策,对该资助体系进行了较大幅度的改革,形成了当前高校困难学生资助体系的最终框架.文章介绍了此次新政策的主要改革内容,分析了新政实施后高校困难学生资助体系完善的地方以及尚存在的一些问题,并提出了进一步改进的建议.