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101.
社会经济发展的不平衡和生源的特殊性,导致了高等农业院校经济困难学生资助工作的相对复杂性和弱效性。在新的形势下,如何做好贫困生的资助工作,是实现教育公平、落实人本理念的重要方面,也是高校综合实力的重要体现。建立家庭经济困难学生评价体系、物质资助和精神资助三大体系,实现鉴别与资助两步走、物质与精神两手抓,将有助于提高资助的功能,提升资助的水平。 相似文献
102.
关于完善国家助学贷款偿还机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘会勇 《漳州师范学院学报》2008,21(2):129-132
目前我国国家助学贷款实施困难重重,大学生信用意识淡薄,拖欠贷款问题突出,信用问题已经成为严重制约国家助学贷款工作顺利开展的瓶颈.因此,研究大学生助学贷款中的违约问题,提出完善助学贷款的有效偿还机制,对于促进国家助学贷款的顺利开展十分关键. 相似文献
103.
高职高专家庭经济困难学生资助体系的构建应诉诸情感和人文关怀:建立危机管理和预警系统,健全心理健康三级保健网络,重视人性化的资助方式,帮助学生树立自立自强的思想,组织以家庭经济困难学生为主体的社团,开展丰富的社会实践活动等。 相似文献
104.
高校家庭经济困难学生及其困难程度的认定,存在指标信息缺乏真实性、信息采集缺乏全面性、信息处理缺乏科学性等问题.按照科学、规范、可操作等原则,设计包括学生家庭属性、本人健康状况等7项指标,用层次分析法(AHP)确定各项指标的权重,构建了《高校家庭经济困难学生认定指标量化表》.实践证明该表能够比较科学地认定家庭经济困难学生及其困难程度. 相似文献
105.
高校毕业生就业困难群体包括心理、学业、综合素质、身体和经济等个方面处于弱势的毕业生,这一群体的形成既有学生自身的原因,也有家庭和社会的原因。要解决这一群体的就业难题,需要有针对性的指导,为毕业生提供立体化服务。 相似文献
106.
107.
为了研究公路地貌的分异规律,根据公路地貌区划的原则和方法,选择大地构造、地面自然坡度等作为中国公路地貌一级区划的主要指标,将中国分为5个地貌一级区;选择困难度指数作为中国公路地貌二级区划的主导指标,以海拔高程、地面自然坡度、地表破碎程度、地层岩性和植被类型作为主要影响因素,建立了困难度指数计算模型。结合公路工程实际,建立了影响因素等级划分体系和影响度值;采用专家打分的方法,确定各影响因素的权重值;利用地理信息系统(GIS)计算了困难度指数,并建立了困难度指数等级划分体系。在中国公路地貌一级区划的基础上,按困难度指数将全国分为42个公路地貌二级区。 相似文献
108.
109.
去年下半年以来,受国际金融危机冲击,我国许多企业生产经营困难,特别是以出口加工贴牌为主的中小企业受到的冲击最大,中央及时出台相关政策措施,加大财税、信贷等扶持力度,改善中小企业经营环境,中小企业生产经营出现了积极变化,但发展形势依然严峻。在当前形式下加强企业自有品牌建设已刻不容缓。品牌的竞争已经成为产品在价格竞争和质量竞争之外的第三种竞争,在产品趋于同质、价格竞争日趋白热化的今天,那些具有品牌号召力的产品往往处于市场的主导地位。 相似文献
110.
姚朝灼 《福州大学学报(自然科学版)》2001,29(1):8-11
设计了解顶点覆盖问题的贪心算法 ,并证明其相对比率 η≤H(d) ,d为图中最大的顶点度数 ,H(d) =∑1/ j(j =1,2 ,…… ,d) .当d ≤ 3时 ,解的精确度有明显改善 . 相似文献