周恩来“求同存异”思维方法及其现实意义

"求同存异"是周恩来哲学思想中独树一帜的辩证思维方法,也是周恩来在中国革命和建设领导生涯中,创造性地处理国内外各种矛盾分歧的结晶。"求同存异"思维方法极大地丰富和发展了马列主义和毛泽东思想,在新的历史时期将继续大放光彩,对中国乃至世界有着重大的指导意义。     

周恩来关于执政党领导作用思想探析

周恩来对发挥执政党作用的问题十分重视，提出了党的领导就是要管大政方针、政策的思想；指出党的领导是集体领导，必须实行民主集中制；提出共产党人必须密切与人民群众的关系，必须坚决反对官僚主义，牢固树立党在人民群众中的形象。他的建党思想为我们党的建设奠定了坚实的理论基础。     

论周恩来的秘书工作和秘书思想

周恩来在革命和战争年代长期担任秘书工作,积累了极为丰富的秘书工作经验,其秘书思想的重要观点包括:一,不能"坐而论道",要调查研究,根据实际解决问题;二,秘书要认真负责地工作;三,做好人民来信来访工作,全心全意地为人民服务;四,要强化秘书保密意识.     

人民总理关心人民的建筑

《知识就是力量》的刊名是周恩来总理题写的，3月5日也是周恩来总理的诞辰纪念日。周总理的丰功伟业是多方面的，我作为城市建筑方面的一名工作者特选取周总理关怀“国庆十大工程”城市建设的几件事，与读者朋友共同寄托对周总理的敬仰及怀念之情。     

你主张,我也主张;你存在,我也存在;你轰我,我也要轰你

在钓鱼岛问题上,中方的目标是要求日方承认钓鱼岛主权存在争议,因为日本在上世纪90年代以后一直否认钓鱼岛主权归属存在争议,这实际上是推翻了1972年周恩来总理和田中角荣首相之间达成的默契,以及1978年《中日和平友好条约》签订时邓小平和园田直外相之间达成的默契,即双方都在主张自己主权的情况下搁置争议、共同开发。在此之后,日本也一直不同意在钓鱼岛附近搞共同开发。     

周恩来党性修养思想探析——向周恩来学做共产党人

周恩来作为中国共产党久经考验的领袖之一,在加强党性修养方面不但身体力行,而且在不断的实践中总结出了丰富的经验。周恩来加强党性修养的思想为当前我党加强党性修养、保持自身纯洁性、建设强有力的马克思主义执政党提供了重要的思想借鉴。     

试论周恩来精神的校本课程开发

周恩来精神蕴藏着丰富的教育价值,是开展青少年思想品德教育的富矿。通过提炼周恩来精神的具体内涵,挖掘其深厚的民族精神底蕴,探寻其与当代社会及青少年思想实际的联系,并结合得天独厚的校本德育资源,开发周恩来精神校本课程,对继续和发扬周恩来精神,加强青少年思想道德建设,具有深远的时代意义。     

给你的人生调个方向

他是一个品学兼优的男孩子,从小。他的成绩一直都排在班上前几名。那个时候,他最喜欢听周恩来的故事,于是。他便梦想着将来成为一名外交家。老师说,想成为外交家,首先得考上大学,于是他对自己的规划便是能上一流大学。     

周恩来精神融入大学生法治教育研究

党的十九届四中全会指出,要坚持和完善中国特色社会主义法治体系。周恩来精神作为以周恩来同志为代表的老一辈无产阶级革命家在长期探索与奋斗中形成的宝贵精神财富,在新时代仍发挥巨大作用。掌握大学生法治意识现状及存在的问题,继承周恩来精神法治思想、探究周恩来精神法治观念、挖掘周恩来精神时代价值,将其融入大学生法治教育和法治意识培养中,对当代大学生增强法治观念、树立法治意识具有重要的理论和实践意义。     

周恩来军事伦理中的“和合”思想探析

“和合”思想,作为周恩来处理复杂军事关系、解决各类军事矛盾的基本准则和基本思想,是其军事伦理思想的精髓和最具个性化的精神特质。文中立足于史实资料,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法,通过历史的回顾和逻辑的分析,在初步探究周恩来军事伦理中“和合”思想的形成发展、主要体现的基础上,深入研究这一思想的深层意蕴,梳理总结其重大的现实借鉴意义,以期在系统研究周恩来军事伦理中“和合”思想的同时,挖掘中国传统“和合”文化的深刻内涵,从传统“和合”文化中探寻精华,总结规律,为新世纪新阶段国防和军队现代化建设提供有益借鉴。