育人为本与经营学校

本文在研究办学理念内涵和特征的基础上,提出了“育人为本、质量第一,经营学校、适应市场”的办学理念和实现这一理念必须构建的两大体系与两大机制,介绍了实践这一理念取得的成果。     

一起WNS型燃气锅炉炉胆进水原因分析

在检验燃气锅炉炉胆过程中,分析了炉胆进水的原因,提出了解决方案。     

非线性似变分不等式组的Mann迭代算法

引入了对称上强制的定义,提出了非线性似变分不等式组问题的Mann迭代算法,并证明了该算法在一定条件下的收敛性,使笔者提出的算法比文献[1]更具普遍性.     

KengU型槽是渠道防渗的极好形式

卢龙县砼U型槽在灌渠上应用已十几年，从搞渡槽普及到渠道防渗。已成为节水灌溉的较好形式。它水流条件好于任何断面形式；用于渠道防渗不仅成本低廉，而且发挥了节水节能扩大灌溉面积等方面的优点。笔者认为有提倡和推广的必要。     

稀土过渡族氧化物的合成及Moessbauer效应的研究

本文报道了利用高温灼烧方法合成稀土这渡族氧化物固溶体EuFeO3，EuFeo.sMno.2O3，利用X－射线衍射与Moessbauer效应技术，分析了其结构特征及超精细相互作用。     

亚双曲型广义Cartan矩阵的分类

本文解决了一类非双曲型的不定型（亚双曲型）广义Ｃａｒｔａｎ矩阵的分类问题．证明了亚双曲型矩阵的阶数范围，并做出了阶数为３，５，６的亚双曲型广义Ｃａｒｔａｎ矩阵的Ｄｙｎｋｉｎ图．     

计算机基础课程的探究型教学模式

在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式，对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的．结合教学实践，对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述，并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。     

以科学发展观指导东北经济振兴和资源枯竭型城市发展

任何事物的发畏都有两种发展观，一种是科学的发展观，另一种是不科学的发展观，我认为，党中央提出的科学发展观有两层意思：第一，是泛指科学的发展观：所谓科学的发展观就是按照科学规律发展的总体看法和根本观点科学的发展观在不同发展历史时期和发展阶段有不同的目的、内涵和要求。第二，是特指我国新世纪新阶段科学的发展观，即“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”。由此可见，党中央提出的科学发展观，既有很重大的现实意义，又有很深远的理论和历史意义。