明代蒙古诸部对归顺汉人的任用及其军事影响

明代蒙古境内汉人的数量呈现出不断增加的趋势:一方面蒙古骑兵南下掳掠了大量人口;另一方面许多汉人为避祸或谋生也迁徙到塞北.一些有才智的汉人得到蒙古诸部贵族的任用,成为蒙古诸部对明朝战争的重要参与者.正是由于大量汉人的参与,蒙古诸部对明朝军事进攻的盲目性大为减少,进军线路增多,攻城能力增强,在与明朝的战争中占据了明显的优势.     

黎虎先生的学术道路与史学成就

黎虎先生从事高等教育近半个世纪，一直致力于中国古代史的教学与研究。在史学研究方面硕果累累，成绩卓著，是海内外颇有影响的著名史学家。纵观黎虎先生的学术道路。依其研究重心的变化和主要研究成果。大体可分为三个阶段：20世纪50年代后期至80年代初期，奠定了坚实的学术基础；20世纪80年代初期至90年代中期。集中研究魏晋南北朝史，取得了十分突出的成就，确立了学术地位；20世纪90年代中期至今．研究领域扩大到秦汉至唐代。完成了《汉唐外交制度史》、《汉唐饮食文化史》等多项开创性的力作。推进了学术发展。黎虎先生主编的《黎昔非与（独立评论）》一书，是一部属于中国现代史范畴的具有重要史料价值的著作，是一项特殊的学术贡献。     

世界古代史教学初探--兼论历史教育观念的转变

世界古代史是世界历史的重要组成部分，教师在教授世界古代史的过程中，不仅要承担传授历史知识的任务，还要充分发挥其提高学生人素质的重要功能。通过对世界古代史教学的创新，有利于把握历史教育的基本规律，适应新课程改革的发展需要，从而更好地完成历史教育的目标和任务。     

诸葛亮加强安定团结策略探析

一代名相诸葛亮，面对复杂多变的政治局面，采取了一系列加强安定团结的策略，增强了朝野的凝聚力，这些策略，对弱小的蜀汉政权得以与强大的魏，吴鼎足而立贡献甚大。     

新形势下高校世界古代史教学初探

随着教育部对世界古代史课程的改革和调整,新形势下的世界古代史教学应坚持以人为本,加强马克思主义人学观教育;同时应以中国古史研究方法介入高校世界古代史教学。     

北师大历史学教授汝企和

汝企和,男,1949年10月出生,汉族,江苏省苏州市人,无党派人士。现任北京师范大学历史学院教授,博士生导师,中国古代史研究中心副主任,历史文献教研室主任。     

中国古代的毒物学

当今世界随着经济全球化,一些国家和地区毒性灾害肆起,突发性中毒事件、环境污染、生化恐怖以及有毒生物入侵、烟草危害、毒品泛滥等,使国家安全、生态安全、生物安全、食品安全受到严重挑战,人民的健康受到严重威胁.为此,研究中国古代对毒物的认识史与哲学观,从毒物学发展的历史遗产中得到一些启迪,古为今用,嘉惠未来,防止历史重演,确保国家安全和人民健康,正是研究中国古代毒物学发展历史的目的.     

初中历史教学改革探索

文章认为将读书指导法融入《中国古代史》教学中，会取得事半功倍的效果。采用这些教学方法的出发点就是要充分调动学生的主动性，达到“教是为了不教”和“教会”到“学会”的目的。     

伊卡神秘的卵石

只要一提到人类古代史,总是说社会是逐步地从简单向复杂发展。但至今积累了大量的客观事实,证明并不是那么回事,其中就有在秘鲁小镇伊卡发现的那些镌刻有图像的卵石“文物”。虽然几十年前,官方科学认为这些“文物”是赝品,因为镌刻在伊卡卵石上的图案题材跟传统的人类进化理论背道而驰。但是,伊卡城镌刻有稀奇古陉图案的卵石至今依然安在,人们今天又开始议论这些石头的年龄及其真实性的话题。     

流动的古代世界：高校世界古代史的建构主义授课法释读

当前,高校世界古代史教学普遍存在着教材内容繁多不易解读或解读成死板铅字、学生接触该课程的前期知识储备不足、知识传授易而理论认识拔高难等困境。文章有针对性地提出将建构主义理论引入授课实践,能够以学生的知识理论为对象进行针对性的教学设计,让学生主动参与到教学中来,在师生合作的基础上顺利地开展教学,最终解决诸方面的困难,将世界古代史作为一幅流动的画面呈现在学生面前。