浅淡社区卫生服务与医学教育改革

跨世纪的医学教育随着医学模式的转换已处于必须改革时期。社区卫生服务植入医学教育应该是一项迫在眉睫的改革内容。     

清末留日医学生及其对中国近代医学事业的贡献

介绍了清末留日医学生的总体情况 ,对其在日本就读的学校分布进行了统计分析 ;收集了 1 63名晚清留日医学生的资料 ,对其籍贯、在日就读学校、专业及事迹作了简要介绍。通过考查清末留日医学生归国后的医学活动 ,阐述了这批留学生对于民国时期的医学普及、医学教育、医药卫生行政、医药科学研究等方面的贡献 ,认为清末的留日医学生为改变中国医学的面貌发挥了重要作用。     

新校训重开旧话题--人文教育的回归及我们的态度

以成都医学院“博学博爱,精益求精”的校训为切入点,从“博学”、“博爱”两个方面,探讨医学教育中科学教育和人文教育融合的重要意义,认为本世纪头二十年应该是人文教育在医学教育领域回归的关键时期。     

临床医学院教师课堂教学效果质量分析

目的：对临床医学院教师课堂教学效果进行统计和分析,为进一步提高教师课堂教学效果提供参考。方法：收集2001年9月至2007年1月学院领导、专家和学生对讲课教师的《教学评议表》共798份,按教学效果评定等级,结合卡方检验进行分析。结果：①各学期教学效果的总评成绩非常接近;②高级职称教师的课堂教学效果较好,不同职称的教师之间具有显著差异;③学生对教师的课堂教学评议与专家同行的评议结果基本一致。结论：6年来我院课堂教学质量和效果比较好,具有持续性、稳定性和可靠性。     

边疆民族地区综合性高校医学教育面临的机遇与挑战

边疆民族地区综合性高校医学教育有其特殊性.客观、辩证地分析边疆民族地区综合性高校医学教育面临的机遇与挑战,有助于云南医学教育的改革与发展.     

四年制医学影像学本科专业办学实践

结合四年制医学影像学本科专业的发展和教育现状分析,并与传统五年制培养模式进行简要对照。依据医学影像学（理学）发展要求和我国医学影像学教育实践,探索21世纪医学影像学教育的新途径和新思路。     

留学生诊断学教学实践及探索

诊断学在现代医学教育中地位非常重要。目前我国医学留学生教育规模逐年扩大,如何提高留学生医学教育质量是我们面临的关键。本文在此回顾总结本校留学生《诊断学》的师资建设、教材配备及教学方法的改进等经验和体会,旨在探索提高医学留学生临床教学质量的方法和途径。     

医学生早期接触临床模式探讨

当前我国医学教育的主要模式是以传统的生物医学模式为主,实行＂基础课—临床课—实习＂的三段式教学法,课程设置在基础知识学习与临床实践之间存在教学内容脱节的现象。医学生只有在第四、五年级学习临床专业课和进行毕业实习时才能接触到临床病人,这种传统的教学模式已经明显落后于社会对于21世纪医学人才的要求。早在上个世纪,＂早期接触临床＂就成为了高等医学教育课程改革的主要内容之一,让医学生在低年级接触临床教育,可以使医学理论课程与临床实践实现顺利对接,使医学生对理论知识的理解更加深刻透彻,帮助     

中巴高等医学教育对比浅析

在全球化背景下,随着我国医学教育水平的提高,巴基斯坦籍医学留学生人数持续增长。本文通过分析中国与巴基斯坦医学院校医学教育的相似及差异,思考如何将这两种体制结合并完善,并初探一条适合留学生在我国学习最大化的管理途径。     

刍议医学实验课教学改革

本文介绍了白城医学高等专科学校对实验教学体系、内容和方法进行了不断改革、提高与完善的具体情况,以便更好地应用实验室,让其发挥更大的利用价值,达到实验教学的目的。