国内高校人才培养模式发展趋势研究

从人才培养模式的定义出发,介绍了国内高校传统人才培养模式,总结了我国高校人才培养模式的发展趋势,认为不同的学校要根据自身的实际情况,结合社会需求构建科学的人才培养模式,形成自身的办学特色。     

解决校长工学矛盾的对策

校长是学校的灵魂，是办学育人的核心，是党和国家的教育方针在学校的贯彻执行者，是全校教职工的带头人。从某种意义上讲．一个好校长就能办一所好学校。为此，党和国家极为重视提高校长的素质，并将校长培训工作纳入制度化、法制化的轨道。然而，长期以来，校长培训工作也存在着一些问题，其问题之一就是工学矛盾：一方面学校大量工作需要校长亲自处理；     

谈特色办学理念下高校学生社团建设

随着教育改革的不断深入,大学生社团的规模不断扩大,会员大批增加,活动内容和活动规模不断攀升,学生社团已成为校园文化一道亮丽的风景。而目前高等教育多样化,坚持特色办学的理念并付诸行动,是高校生存和发展的基点,也是高等教育发展的必然选择。学生社团作为校园内学生参与受欢迎程度较高的组织,如何引导学生社团在特色办学理念的指导下加强建设和发展的问题具有理论和实践的意义。     

文化休克：中外合作办学的空白地带

文化休克和文化适应是每个到陌生文化环境中的旅居者所面临的过程，本文通过当代文化人类学和心理学对文化休克及适应的主要理论模型的分析，揭示了在国内日新月异的中外合作办学的热潮中，年轻学子的文化休克现象应该引起广泛重视，通过几个个案的分析，提出了解决文化适应的基本方法。     

浅谈体育教学的创新与自主学习

体育教学的创新要通过以下改革实现:一、情景导入,激发学生学习兴趣;二、体育课教学中成功之处:给学生充分的自主权,确保学生主体地位的实现;三、探究学习方法是一种挖掘学生潜能、培养学生创新和自主学习的方法;四、相互评价,激发了学生参与的热情;五、创设自主学习氛围,激发学生创新热情。     

闽台应用型大学办学模式的比较

台湾具有完整的技职教育体系，强调产学合作、学以致用，为社会培养实务人才。大陆应用型本科教育以新建本科院校为主体，尚处于探索阶段，应当明确办学定位、构建有特色的课程体系和建立校企双赢的产学合作机制，提高人才培养质量。     

上海高职院校中外合作办学现状分析

目前,有外资企业近60000家,世界500强企业中有近200家将其研发中心迁到上海,在这种经济条件的背景下,需要一大批既懂外语又懂技术具有国际视野的复合型人才,就对上海的一线技术人员提出了更高的要求。本文在对上海高职院校的中外合作办学情况进行分析后,发现上海高职院校中外合作办学情况的特点是"整体一般,部分突出",国家示范性高职院校和特色院校的合作办学情况较为突出,而大部分院校对合作办学并不重视,从而使得上海高职院校中外合作办学的整体显得一般,这与上海所处的经济和社会地位是不相符合的。     

在中国上国际高中

选择面广、门道多先确定毕业后想去哪个国家读大学——这能帮助家长和学生选到更适合自己的高中和课程。每个寒暑假过去,一些大城市的重点高中都会少几个学生。他们被家长送到国外了,初高中阶段就开始留学已经蔚然成风。但对于家长来说,送未成年的孩子出国不但意味着更高的投入,还有加倍的牵肠挂肚。但如果不狠下心,直接到国外接受高     

基于城乡统筹的农村职业教育发展探析——以河南省农村职业教育为例

<正>目前,我国正处在城乡统筹发展的新时期,城乡经济社会发展一体化的趋势越来越明显。农村职业教育是相对于城市职业教育而提出的概念,是发展中国家城乡二元经济结构在职业教育领域的客观反映。随着城乡统筹发展的推进,农村职业教育的发展困境重重,全国大范围农村职业教育出现招生低迷、发展困难等严峻问题,河南省也不例外。因此,必须对农村职业教育     

探析我国高校办学自主权问题与对策

我国高等教育管理体制改革势在必行,而作为改革核心问题的办学自主权更是改革中的重中之重,本文通过对高校的办学自主权进行探析,具体分析在落实高校办学权中存在的问题,提出落实高校办学自主权的可行性建议和对策。