教育即服务学生即顾客质量即生命——重庆文理学院办学理念探析

大学的办学理念是大学的思想、精神和灵魂，它决定着大学的思维方式和发展方向，是学校最重要的“软实力”,在对办学传统的传承、对学校生存与发展的战略思考和对IS09000族标准的贯彻过程中，重庆文理学院提炼形成了“教育即服务、学生即顾客、质量即生命”的办学理念，并以此为指导，在更新教育质量观念、改革组织结构、建构教育服务体系、健全质量监控体系等方面全面实践，促进了学校的发展．     

非“帆”创造 我心远航——记上海市一师附小科技实践活动

为了让每个孩子都拥有幸福快乐的童年，上海市教委号召各小学实施“快乐活动日”，这一举措与上海市静安区一师附小“愉快教学”的办学宗旨不谋而合。     

上虞市职业中等专业学校

上虞市职业中等专业学校创办于1985年，系首批国家级重点职校、浙江省一级重点职校、浙江省职业教育先进单位、中央财政支持建设实训基地。办学20多年来，学校始终围绕服务地方经济建设的办学宗旨，坚持“教育以人为本，做人以德为本。生存以技为本”的办学理念，力求“面向市场设专业、根据岗位设课程、形成特色铸品牌”，不断深化改革、优化结构、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体、社会培训和大专函授为两翼的办学模式。     

县级社区学院：培养西部农村人才的新视角

西部农村是一个辐员辽阔、自然资源相对丰富的地区，然而由于种种主客观条件的限制，这里的人才一直很缺乏，而且留不住，已成为制约当地经济发展的关键因素。基于此，本提出了一条培养西部农村人才的新途径，即创建县级社区学院，并分析了创建的必要性与可能性，最后就具体创办事宜提出了一些建设性建议。     

我国高等职业教育发展中存在问题的研究

高等职业教育作为我国教育的一种特殊类型，起步较晚，发展中存在政策不配套、体系不完善、特色不突出和办学渠道单一诸多问题，严重影响并制约了高等职业教育的发展。     

面向市场经济拓宽成人中专办学之路

近年来部分行业的不景气,带来了成人中专的滑坡,发生了生源危机,招生人数的不足,使学校的生存难以为继.在严峻的形势下,如何从低谷中走出来?笔者认为:必须转变思想,大胆开拓,根据社会需求,实施全方位办学,把学校教育放在市场的大环境中,只有这样才能闯出一条市场经济的办学路子.     

关于职业大学发展路子的思考

探索和明确我国职业大学发展方向和办学思路是摆在我们面前的一项迫切任务。本文认为走出一条具有鲜明高等职业教育特色的发展路子,需要解决好以下几方面问题:国家要根本改革职业教育的招生制度,建立科学的职业教育体系;地方政府要扶持建立以校企联合为特征的“双元制”办学模式;学校要在专业建设和教学改革上有重大突破。     

结合农村实际 扎实推进“一村一名大学生计划”

中国的广播电视大学系统诞生于1979年，27年来，中央广播电视大学坚持党的教育方针，坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和少数民族地区的办学方向。累计为基层、农村培养了494万“下得去、留得住、用得上、干得好”的人才。     

校内课程水平考试的理论与实践

高等教育进入大众化以来，但高等教育的评价模式还没有适应这一需求，无法应对不同层次的学生，本文针对这一现象，提出校内课程水平考试。论文基于校内课程水平考试的理论基础，对校内课程水平考试效果进行了全面分析，并对实行校内课程水平考试的意义作了说明，旨在推动高等学校校内课程考试改革。     

朱清时 南科大“转正”莫“转向”

<正>据新华网2012年4月24日电,教育部日前向广东省政府发出通知,同意建立南方科技大学。教育部同时要求该校遵守《教育法》和《高等教育法》的基本精神,依法办学,遵循国家基本教育制度。南方科技大学从亮相起,就被赋予了有别于国内其他任何高校的独特品质。一流研究型大学、自主办学、去行政化等,它在办学目标和定位的每个具体层面,都直指现行大学体制的痼疾。然而,南科大的发展还是需要官方认可。当教育部终于发文同意转正时,我们不得不担忧,南科大的改革是否还能坚持?