机械设计与制造中绿色设计理念的应用研究

随着全球经济的快速发展,以及人们保护环境意识的不断提升,生产生活中的绿色理念越来越深入人心。在这样的背景下,机械设计与制造行业也在同步推进绿色设计的理念。在这一领域,绿色理念能够帮助企业减少生产环节的资源浪费,减少对环境的破坏,优化工业生产活动,使企业获得新的市场竞争力。因此,积极地探索机械设计与制造中绿色设计理念的应用有着极其重要的现实意义,能够帮助企业找到绿色生产的方向,更好地实现经济与环境的协调发展。该文就机械设计与制造中的绿色设计理念进行了一系列的探究和分析,旨在进一步深化现阶段工业生产中的绿色理念。     

基于成果导向教育理念的计量经济学教学改革思路探讨

该文将教学与成果导向教育(OBE)理念结合起来,分别从课程培养目标确立、课程教学内容改革、课程教学方法改革、课程考核方式四个方面对计量经济学课程的教学内容、体系、方法进行优化改革,从而扭转计量经济学课程"教师难教、学生难学"的局面,增强学生分析问题、解决问题的能力.     

铃木教学法对大学英语教学的启发

儿童都会说一口流利的母语,这表明他们具有很高层次的学习能力。成年人这种自然而然学习的能力比起儿童有所下降,却仍然拥有巨大的学习潜能,而蹩脚的教育,差劲的环境和不足的教师期望,是束缚这种潜能发挥的主要原因。著名的小提琴家铃木镇一教授创建了简单却有效的铃木教学法,并采用这种教学法培养了许多世界著名的小提琴演奏家,他的教学法也被广泛地应用在大学的教育中。本文围绕铃木教授的以爱为核心的教育理念,谈谈铃木教学法对大学英语教学的启发,希望可以起到抛砖引玉的作用。     

土木工程力学教学探讨

土木工程力学作为一门重要的专业基础课,在新的教学理念、新的人才培养模式下,如何有效地发挥作用将面临着严峻的挑战。而目前教改革过程中,多数存在如下问题：     

在教学中加强“低碳环保理念”的渗透

教师应充分利用课堂在教学中加强＂低理念＂的渗透,使学生增强环保意识,宣传环保,并积极应用于生活生产实践。     

新课标理念下生活化政治课堂的策略初探

学习对生活有用的政治是新课程的基本理念。高中政治学科内容涉及经济常识、哲学常识和政治常识,原本应该是一个生动活泼,充满人文关怀,具有实际意义的生活世界。但是,受传统教育观的影响,政治教学在内容设置,教学方式上,过于注重对学生的理论知识框架的构建与传授,对学生真正感兴趣的内容缺乏探究和联系,使政治学科陷入高、大、空的状态,师生关系疏远,教学与实际的需求背道而驰。     

高师数学教育中对新课程理念的反思

笔者曾多次参加中学教师关于新课程理念的履职晋级培训授课,相应地参考了许多相关书籍,对新课程理念的科学性笔者投百分之百的赞成票,但通过对中学教师培训的效果及对我国基础教育现状的了解,笔者深深体会到基础教育改革的确需要一个漫长而艰难的过程,同时通过教学反思,笔者认为高师数学教育中实施新课程理念有其必要性同时有可行性。     

研读新《纲要》探索幼儿园家长工作的新举措

《幼儿园教育指导纲要》（试行）从我国幼儿教育改革的现实出发,坚持贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,倡导先进的教育理念,尊重幼儿身心发展规律,力求体现终身教育的思想;将社会、文化、环境与教育密切结合,促进教师与幼儿相互作用,共同成长。新《纲要》已经颁布近十个年头了,它的确指导着我们幼儿教育工作者不断研究幼教理论更新教育理念,探索科学的幼教方法,教学科研能力得到很大提升。     

再论高等教育中的人本主义——由一堂语文课想到的

本文从人本主义的视角对徐思源老师的语文课进行了简要的评价,分析其中体现的人本主义教育思想,联想到我国现阶段高等教育所存在的问题,提出以下论点：大学教育的功能在于教会学生自己塑造自己的能力;应将人本主义视为当代中国的一种广泛的社会文化现象,并运用到真正的教育实践中;高等教育阶段突出＂就业中心论＂、＂职业目的论＂方显人本等。     

大学生人文精神培养途径

大学生人文精神培养是一个庞大的系统工程,需要全社会共同参与。这个工程的开展不仅是高校的责任,也是社会的责任;不仅需要发挥教师的作用,而且也要发挥学生的主体地位;不仅要有理念上的更新,更要有教育体制机制的创新。