海马脑区LTP研究进展

海马脑区存在各种节律的放电模式。在形成突触传递长时程增强(LTP)的过程中，诱导产生不同的。放电模式，直接影响LTP的形成。海马LTP不仅与记忆机制有关，而且可能与联合性学习的机制相关，也影响到恐惧条件反射的形成。     

浅谈高职有机化学教学

本文从激发学生学习兴趣,激励学生学习的信心,帮助学生归纳记忆,培养学生的安环意识等几个方面谈高职有机化学教学。     

从中西文化差异看广告翻译策略

广告翻译是不同文化的交流,是跨国文化的商品营销宣传活动.译者在翻译时在坚持一般性翻译原则时,应充分了解目的语国家的文化因素和消费心理,同时采取灵活的策略使翻译的广告具有推销能力、记忆价值、注意价值和可读性.     

英语学习过程中的语篇理解与记忆

连贯是语篇的主要特征,也是理解的基础,如何以获取的信息为线索构建语篇连贯是理解的关键。语篇理解离不开语境,从语篇推导语境可以利用词汇间语义关系的线索建立认知语境、激活图式。理解和记忆有着密切的联系,理解是记忆的前提,同时语篇理解对工作记忆造成巨大的负担。运用语篇理解策略可以加速语言处理提高英语学习效率和质量。     

医学生对多媒体教学的调查与思考

目的 了解使用多媒体教学的必要性和学生对多媒体教学的看法.方法 通过问卷调查.结果 大部分学生对多媒体教学有较大的兴趣,认为能提高学习效率、激发学习兴趣及想象力、促进知识的记忆,同时指出应根据教学内容与传统的教学方法结合使用.结论 合理、有效的应用多媒体教学,可提高学习效率,有助于教学质量的提高.     

了解记忆持续的机制

西班牙科学家在研究小鼠听到一种声调会眨眼的试验中，观察到了记忆机制；另一组科学家描述了躲避危险区域时海马体中“长时程增强（LTP）”过程。另一篇研究论文则从反面进行了证明：如果用一种化合物阻断LTP过程的酶进入海马体，就会檫除学到的记忆。     

词汇滚动记忆策略对词汇能力发展的有效性研究

以遗忘理论为基础,研究词汇滚动记忆策略对词汇能力发展的效用,结果表明:滚动记忆策略能有效地降低遗忘率,滚动记忆与词汇的巩固率呈正相关。巩固率的上升能有效地促进消极词汇向积极词汇转化,拓展词汇知识的深度和广度,扩大词汇记忆规模,从而促进学习者词汇组合能力和词汇运用能力的提高。     

运动对去甲肾上腺素的影响及去甲肾上腺素在记忆中的作用

本文就运动中去甲肾上腺素(NE)的变化及NE在记忆中所起的作用进行探讨,综述各种类型的运动对NE的影响及NE对记忆的生理作用。     

动态反馈型神经网络的特性及其应用

对Hopfield型神经网络的特性及其应用作了较为详细的讨论，给出了相应的动力学特性以及在联想记忆和优化计算方面的应用，得到离散型网络的最大记忆容量以及与汉明距离的关系，对于连续型网络还给出了绝对稳定的充分必要条件。最后指出了动态反馈型神经网络的局限性和进一步的研究方向。     

具有非线性记忆的抛物型方程解的Blow up估计

讨论了m(t)单调增加的条件下，具有非线性记忆的抛物型方程解的Blow up，并给出了解的Blow up估计。