高校全程就业指导课程体系的构建

我国高校就业指导课教学中存在比较严重的问题:教学内容比较狭窄、教学方式十分单调、教学手段相当落后、教学对象不够全面、师资队伍素质不高。构建全程就业指导课程体系是提高就业指导课的师资队伍素质,明确就业指导课的教学目标,丰富就业指导课的教学内容,改变教学方式和手段的重要途径。要牢记为了每个家庭的幸福,为了每位学生的就业的核心价值理念,建设高素质的师资队伍,设置合理的教学内容,构建科学合理的高校全程就业指导课程体系。     

基于全程导师制的地理科学专业学生实践能力提升探讨

地理科学专业学生实践能力体系包括教师职业能力、专业实验实践能力、素质拓展能力三大模块.全程导师制是伴随学生整个学业进程的全程指导,既强调时间上的全时段指导,也强调全方位引导.全程导师制应用到地理科学专业学生实践能力提升时可以分为准备阶段、基础阶段和强化阶段,基础阶段和强化阶段是重点.基础阶段采取模块化运作,每位学生均要参加3个模块的实践训练,以达到全面发展、综合素养的提升;强化阶段根据学生就业、考研等方向分流后进行强化训练,提高学生就业和考研竞争力.     

浅议人为控制建设工程造价的可行性

建设工程的造价控制和造价工程师的作用是密不可分的一对共同体,建设工程的造价控制如果没有造价工程师的参与是不可能获胜良好的预期效果的.本文通过讨论造价工程师参与工程造价控制的办法,提出让造价工程师参与全程控制工程造价的想法,以期抛砖引玉,让造价工程师在人为控制工程造价中发挥应有的作用,共同促进监理工作的发展.     

全程式服务科技成果推广模式案例分析

高校科技成果转化与推广是建设创新型国家的重要环节。发挥高校的综合优势和科技转化的主动性,不断开拓产学研工作的广度与深度,是提高产学研合作高度和水平的关键。清华大学科技开发部在盐碱地改良项目科技成果推广中,充分利用学校科技资源,调动自身积极性与主动性,积极探索了全程式服务的工作模式。     

数字电路教学中“理实一体化”的实施方法探究

理实一体化教学模式在大课程体系建设的背景下显示出其优越性。本文以数字电路课程为例,探讨在本科教学中实施理实一体化面临的问题,提出并践行了基于合-分-合的理实一体化教学模式,实践证明教学效果良好。这些研究可以为今后的数字电路教学提供有益的依据和参考。     

近程导弹全程姿态控制导引回路设计与仿真研究

利用全程姿态控制的方法对导弹实施控制,使导弹能够以直线弹道准确飞行.给出所需要的惯性器件、全程姿态控制飞行的原理及设计方法.并在一定的初始数据条件下,进行计算机仿真研究,验证了该设计方法的正确性和可行性.     

浅谈海外工程物流管理策划

随着我国“走出去”战略的深入实施,越来越多的国内企业承接了海外EPC工程项目,因而,以机械设备、材料及大件货物出口并进行跨国运输为主要作业的一系列物流活动,成为海外EPC工程项目管理中的重要环节。做好海外项目物流管理策划,切实把握项目效益,对海外EPC项目的顺利实施及费用与风险控制有着切实的重要意义。     

贵州高粱生产全程机械化农机配置

以贵州省遵义县某高粱生产基地单元为依托,根据所选单元为"坝区"的特点和红茅糯2号高粱培植技术路线以及作业机械的性能,分析了高粱从播种到收割各阶段所用机械的优化配置和组装成套方法,得到了高粱生产全过程机械化的最佳机具配置方案。研究结果表明:高粱生产机具的选型应综合考虑配套机械的数量、作业方式、工作效率、生产质量、作业时限和成本等;并应结合高粱栽培技术要求因地制宜地配套动力机械及田间作业机械;同时还应根据所选机型对其进行田间试验,确保所选机型合理适用。研究结果可为贵州省高粱全程机械化生产的机具配置提供参考。     

基于弹道跟踪数据的全程试验鉴定

针对弹道式运载火箭的弹道特征,利用参数化技术建立内弹道与外弹道弹道差之节省参数模型.在此基础上,应用Bayes理论和数据融合方法,给出了一种能充分利用飞行试验数据和阵地测试数据的全程试验鉴定方法.因导弹落点可由弹道差数据及有关动力学特性折算,故落点精度鉴定可归为本文的特殊情况.与传统方法比较,本方法可充分利用全程的全部跟踪数据和各类相关试验信息,可同时给出成败型鉴定与精度鉴定的鉴定结论,并能给出鉴定结论的精度.     

数学建模课程考核模式的探究

针对数学建模课程考核,提出了加强平时考核,开放式考核内容,鼓励学生设计模拟系统等措施.这些措施有力地激发了学生学习兴趣,提高了学生创新实践能力,提高学生编程能力,提高了数学建模课程教学效果.