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"文化大革命"使中国音乐在艺术创作中受到了重压。在"极左"思潮主导的特殊年代,形成了单一的音乐创作发展空间,音乐作品在数量和质量上都受到了不同程度的影响。但在夹缝中顽强生存的作曲家依然成功地应用样板戏、各类歌曲以及民族民间乐器,改编成独具匠心的小提琴音乐作品。 相似文献
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语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。将文中细致的情感因素传递给学生,激发学生的内在感受,应该是情感教学的关键之处。在课堂上我们要紧扣作品,真正吃透作品,把作品所提供的人物、情节及其他相关内容化为教师娴熟而又饱含真情的展示。教师的教其实也是一种再创造,“感人心者莫先乎情”,只有从情入手,才能体会到文章中最有价值的一面。 相似文献
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提起手冢治虫,许多读者的第一反应大概就是《铁臂阿童木》了。80年代央视引进的日本动画片《铁臂阿童木》给许多观众留下了深刻的印象。不过,《铁臂阿童木》的初始蓝本还是1952年手冢治虫的漫画连载。 相似文献
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电影或动画的从业人员都知道,衡量镜头运用好坏的标准之一就是看镜头是否顺畅简洁,有无废话。然而,许多情节的交代仅仅依靠画面与角色动作是无法顺利完成的。这时,对话与旁白的作用就凸显出来。 相似文献
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身躯强健,总是叼着烟斗,对菠菜罐头爱不释手……这是家喻户晓的动画形象——大力水手。大力水手的造型设计师是吉勒摩·莫迪洛,除了设计大力水手,他还是来自阿根廷的世界著名漫画家。 相似文献
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近年来,随着网络文学的发展,融梗这一新名词频频出现在大众视野中,但很多人对“融梗”的了解仅停留在口语表述,并不知道“融梗”的真正概念是什么。顾名思义,“融梗”行为就是将别人的“梗”融入自己的作品里,这个“梗”可以是创意、台词、故事桥段等。由于融梗行为在著作权法领域尚未明确,因此对其是否构成侵权行为的认定也比较困难,本研究结合现有的法律环境和网络著作权融梗现状及侵权行为界定进行探讨,以期为界定网络文学作品的融梗侵权行为提供一些帮助。 相似文献