从数学应用性谈中职数学教学

在中职任教十几年以来，从八五规划时期到现在，本人担任过几个不同专业数学课教学任务，也用过几种版本的数学教材，这些教材基本都是沿用以数学学科体系的模式，虽近年来，在目标任务的要求上降低很多，但由于强调了数学的系统性，忽略了数学的功能性作用，不能与专业知识紧密结合，所以不能很好地适应当前的职业教育发展需要。     

家园配合做好幼小衔接

从幼儿园到小学，儿童面临着环境和学习任务的变化。幼儿园以游戏为主要活动，没有规定的学业任务，而小学以课堂集体授课为主要活动，有严格规定的学业任务；幼儿园强调的生活常规、游戏规则，不带强制性，而小学的各种学习纪律、常规要求、行为规范都必须遵守，带有强制性。     

区域联动:杭州湾地区无线电管理新思路

如今,无线电频率的使用无处不在,无线电管理要想提高频率管理决策能力,提升无线电管理服务水平,进一步发挥无线电频谱资源的经济价值和社会贡献度,就需要主动打破时空的樊篱,尽可能降低行政区划对无线电管理快速响应的影响.     

影响语言任务难度的因素分析

在大学英语任务型教学过程中,任务设计以及任务难度是首先要解决的问题。影响语言任务难度的因素有使用材料、活动、师生角色、环境。本文逐一分析了这些因素是如何影响任务难度的,目的和意义在于为任务型语言教学大纲设计者和教师提供任务排序的依据,促进任务型语言教学的有效实施。     

落实科学发展观齐心协力加快创新型阜阳建设

一、强化科技意识,切实增强加快科技创新的紧迫感 2006年以来,党中央和中共省委、省政府相继召开了全国、全省科技大会,确定了科技发展的指导方针、总体目标、战略任务和政策措施,并作出了建设创新型国家、建设创新型安徽的重大战略决策,为做好科技工作指明了方向."十一五"是阜阳市经济社会发展的关键时期,要推进跨越式发展、建设富裕文明和谐新阜阳,关键是依靠科技进步与创新.目前,阜阳市科技水平不高,科技创新能力较低,新技术企业比重较小,高科技产业更是匮乏,与推进阜阳跨越式发展的要求相比很不适应,因此,各地各部门一定要强化科技是第一生产力的意识,把科技放在优先发展的战略地位,把科技进步与创新贯穿于经济社会发展的全过程,落实到经济社会发展的各个环节,坚定不移地实施科教兴阜、人才强市、创新推动和可持续发展战略,不断增强科技创新能力,充分发挥科技在引导和支撑全市经济社会发展中的动力作用,为阜阳的跨越式发展和奋力崛起提供有力的科技保障.     

基于网格资源可用度的元任务映射算法

针对Min-Min启发式算法没有充分考虑网格的异构特性,导致资源负载不均衡的问题,提出一种基于资源可用度的启发式映射算法,在元任务与资源映射过程中,先计算资源对元任务的可用度,然后将元任务划分为优先映射与次优先映射两部分,再对这两组元任务分别应用经典Min-Min算法进行映射.采用仿真软件模拟网格异构环境,在元任务与资源一定的情况下,分别模拟这两种算法的元任务与资源的映射过程,得到这两种情况下的任务完成时间.实验结果表明,基于资源可用度的启发式算法在异构的网格环境中任务完成时间更短.     

一种基于DAG图的异构可重构任务划分方法

为了实现高性能低功耗的计算,以任务划分为研究对象,提出了异构可重构计算的基本概念和形式化描述方法,给出了基于异构计算任务和异构可重构体系结构相结合的异构可重构两种任务划分方法:节点内部可重组及网络可重建的任务划分及算法,最后验证了其任务划分方法的有效性.     

基于限制的OLAM任务语义模型

通过对大量决策分析算法的分析,提出了基于限制(Constraint)的OLAM任务语义模型,该模型从一定的逻辑高度对OLAM进行抽象,利用它可以分析OLAM任务的共性,提取OLAM任务执行时的基本操作,这些基本操作的基础是语义片断。文中给出了语义片断之间关联关系的分析和判断方法,提出了基于限制的、具有方向性的语义关联度定义。语义片断间关系的确定是OLAM任务/事务优化的基础。     

μC/OS-Ⅱ在LPC2114上的移植与应用

介绍了实时操作系统μC／OS-Ⅱ的特点,以及它在微控制器LPC2114上移植的步骤;讨论了μC／OS-Ⅱ的移植过程中的重点和难点问题,及应用实时操作系统μC／OS-Ⅱ编程的一个实例的系统任务划分方法和典型的系统软件结构图．     

基于无人机实时数据多波次任务规划模型分析

针对导弹部队多波次作战任务规划问题,依据无人机的实时数据,构建了基于路径的多层规划模型,并设计了模型的算法求解流程.使用遗传算法与禁忌搜索混合算法,得出了任务规划中的最优路径规划,并在此基础上进行了冲突的消除.通过仿真案例表明,用无人机协同配合导弹部队作战,实时传输作战数据,能够解决战场信息模糊不确定的问题;使用多层规...