中国特色社会主义新时代的哲学意蕴

时代是人的实践活动的历史结果,同时又是新的历史起点。中国特色社会主义新时代是中国共产党团结和领导全国人民经过艰苦卓绝奋斗开创的新的历史发展阶段,具有世界观意义;新时代之"新",属于中国特色社会主义事业,属于饱受苦难的中华民族和中国人民,属于全人类的解放事业,新时代是一种价值观;新时代要在坚持马克思主义基本原则的基础上与时俱进,在新的历史条件下不断开拓马克思主义发展的新境界,新时代是一种方法论。     

论构建和谐社会的道德价值观

伴随着中国社会的发展,人们的道德价值观也发生着深刻的变化。当代流行的道德价值观虽然提供了社会主义和谐社会的思想基础,同时也出现了影响社会和谐的音符。根据实现人自身和谐、人际关系和谐、人与社会关系和谐、人与自然关系和谐的要求,构建与强化和谐社会的道德价值观显得尤为重要。     

生物教学中的教学目标和教学目的比较分析

生物学教学中的教学目标和教学目的的内涵在以往的教学中没有统一明确的定义,造成一定的混乱和差异.其实教学目的和教学目标既有区别也有联系,运用教学目标书写教案是新课程标准对教师提出的更高要求,是取得良好教学效果和学生学习效果的重要保证.     

理工科学生英语口语现状分析及对策

着力从客观方面总结并分析理工科学生张不开口说英语的主要原因,提出语言本身如词汇、语音及语调、语法与语用等方面的应对策略,旨在有目的地提高大学英语教学。     

习近平关于党员干部践行社会主义核心价值观的思想研究

社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值标杆,凝结着国家德行的精髓。党员干部作为党和国家事业发展的骨干,应干在实处、勇在前列、立在潮头。习近平总书记为核心的党中央尤其重视党员干部在践行社会主义核心价值观过程中的带头作用,并对其在工作中深化社会主义核心价值观的成效提出了具体要求,对当前党员干部的自我完善与推进党的事业发展具有重要意义。     

中国梦对大学生价值观的引领研究

中国梦作为新时期中国的主旋律,凝聚着民族共识,承载着民族期盼,引导着社会价值观念,与大学生价值观培育内容相契合。发挥好中国梦的价值引领作用,可以引导大学生更好地树立正确的价值观,为中国梦的实现提供精神力量。     

高职院校大学生廉洁价值观调研与分析

本研究通过问卷调查法对高职院校大学生廉洁价值观进行了调研与分析,发现大部分学生对于主流价值观能有正确的认识,对于腐败现象及腐败问题产生的原因等能够有较为深刻的见解,对于个人成就和发展的价值取向积极向上。由此反映出高职院校廉洁教育取得了可喜的成果。但也存在诸如廉洁教育投入不足、教育方法和途径有待改进、廉洁氛围有待加强等问题。研究从加大廉洁教育投入,创新廉洁教育方法、拓展教育途径,加强校园文化建设等方面提出了相应的对策,以期加强廉洁教育的科学性、针对性、实效性,为廉洁教育实践提供一定的指导。     

助人自助：灾后社区社会服务的核心价值

助人自助是社会工作的核心价值观,指社会工作者利用专业理论和技能协助服务对象自我帮助.根据助人自助的价值观,社会工作者应该积极承担起参与灾后社区社会服务的责任,把服务有需要灾区民众作为首要职责,并在服务理念、策略和技巧等方面贯彻助人以达自助的价值观.     

弘扬与培育民族精神与当代大学生树立正确的价值观

民族精神是国家繁荣强盛、持续发展的有力武器，当代大学生是国家最年轻有为的生力军、后备力量，在社会转型的过程中，多元化的价值观会使大学生面临着如何选择主导性的正确的价值观的困惑，因此，弘扬和培育当代大学生的民族精神，能够有效引导当代大学生树立正确的价值观。     

高职院校贫困生的职业价值观特点及教育对策

职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,高职院校贫困生作为一个特殊群体,其职业价值观问题表现得尤为突出.该文深入剖析了高职院校贫困生在就业过程中呈现出的职业价值观特点,并对如何引导其树立正确的职业价值观提出专门性的教育对策.