“性产业”，毁灭还是驯服？

无论用怎样的价值观去审视“性产业”这头“怪兽”，都不能改变其将继续存在的现实。不能将其毁灭，势必要将其驯服，怎样治理“性产业”也成为我们不得不深思的问题。     

语文教学中的感恩教育

感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养的重要内容。语文课中的感恩教育，要在引导学生深入文本，培养语文能力的同时，培养学生感恩的价值观。     

农业院校学生农村就业的利与弊

在当今社会竞争如此激烈的大环境下,高校毕业生的规模又如此的庞大,就业的压力越来越大,有一种呼声:农业院校的毕业生到农村就业是唯一途径,这种声音普遍受到社会和人们的关注。其实现在的农业院校并非以前仅仅是农业专业,因经济全球化的快速发展让农业院校在专业方向的建设上也开始多元化。再且,由于现在的毕业生都是80后、90后,去农村就业有利有弊,所以农村并不是农业院校毕业生的唯一出路。     

雷锋精神的时代内涵与当代大学生核心价值观的培育

雷锋精神在当代社会被赋予了深刻的内涵，它标志着坚定的理想追求，代表了真善美的高尚人格，反映了为人民服务的优秀品质。雷锋精神涵盖的助人为乐、不断进取、勇于创新等精神都是当前高校在开展思想政治课堂中着重强调的核心思想，要求大学生应努力地学习雷锋精神，并把其贯彻在实践活动中。本文通过对雷锋精神的时代内涵进行综合概括，并把雷锋精神与大学生价值观的构建结合在一起，把雷锋精神运用于理论课堂的教育和课外实践中。     

大学生核心价值观教育引导大众化策略和模式创新研究

建设社会主义核心价值体系是我们党在新时期精神,文化领域的重要理论创新,是社会主义文化的精髓和兴国之魂,加强大学生核心价值观教育引导是历史赋予的t任.本文对杭州社会主义核心价值体系大众化实践威果进行分析,以此为鉴,开展大学生核心价值观教育引导大众化策略研究,阐述理念、方法、原则,构建大学生核心价值观引导的“543”要素模型.     

文翰词库 7S模型（一）

7-S模型指出了企业在发展过程中必须全面地考虑各方面的情况，包括结构（Structure）、制度（Systems）、风格（Style）、员工（Staff）、技能（Sknls）、战略（Strategy）、共同价值观（SharedValueds）。也就是说，企业仅具有明确的战略和深思熟虑的行动计划是远远不够的，因为企业还可能会在战略执行过程中失误。因此，战略只是其中的一个要素。     

反邪教教育中坚持社会主义核心价值观研究

反邪教教育中坚持社会主义核心价值观,是基于社会主义核心价值观的导向学理符合最广大人民的根本利益。本文通过文献法、历史逻辑分析法,探讨反邪教教育中坚持社会主义核心价值观的学理支持。通过对反邪教教育中坚持社会主义核心价值观教育的三个层面分析,即国家、社会、公民,提出反邪教教育中坚持社会主义核心价值观教育的必然选择,遏制邪教对社会造成的危害,促进社会主义核心价值观的弘扬与发展。     

论军队院校教学的特有功能

用当代革命军人核心价值观引领官兵思想是我军思想政治工作的长期战略任务,也是军队院校教学工作应担负的重要政治责任。院校教学对学员的思想引领具有系统性、深入性和导向性,是培育当代革命军人核心价值观的基本手段,是研究当代革命军人核心价值观的基本环节,是践行当代革命军人核心价值观的基本途径。应发挥院校教学的特有功能,为培育当代革命军人核心价值观做贡献。     

幸福的奥秘

什么是幸福？ 追求幸福是我们大多数人的目标,如何定义幸福对我们的生活有着重要的影响和意义。那么,什么是幸福？一种观点认为,幸福是最大限度地减少痛苦,最大限度地获得快乐。持这一观点的人认为,幸福是一个可量化的概念。     

雇佣关系的变迁：员工性别、价值观及工作经历的影响模式

目的是考察员工入职前后雇佣关系的"质变",检验了员工性别、价值观及其在组织中的工作经历对雇佣关系感知变迁的影响.采用追踪研究设计,跨时三年,实证研究结果表明:持有个人主义价值观的员工在入职前更容易期待短期的雇佣关系;相反,高传统的员工则倾向于期待长期的雇佣关系;相对于女性员工,男性员工更可能因为组织给予的工作奖赏和组织支持而向长期型雇佣关系转变;入职两年后,男性员工更愿意与组织建立长期的雇佣关系;传统的员工更可能因组织支持而向长期雇佣关系转变.