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211.
中学生体育锻炼积极心理效益量表编制报告 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:针对现今体育锻炼心理效益评价工具存在的问题,以积极心理学理论为指导,初步编制一个科学而有针对性的评价中学生体育锻炼积极心理效益量表。方法:根据量表的内容框架,结合专家访谈和体育锻炼具体情境,经开放性测试和出声思维测试,形成了中学生体育锻炼积极心理效益量表初稿。抽取900多名被试进行问卷的预测试,再通过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析,形成正式量表。结果:(1)《中学生体育锻炼积极心理效益量表》共由60项目组成,由人际关系、自我认知、适应能力、情绪体验、道德素养和人格品质六个分量表构成;(2)量表的克隆巴赫α信度系数总量表为0.944,分量表的信度系数都在0.75以上。量表的信度良好,结构与数据拟合较好,符合心理学测验要求。结论:《中学生体育锻炼积极心理效益量表》共有六个分量表和60题项组成,量表具有可靠的信效度,是评价我国中学生体育锻炼积极心理效益的一个有效测量工具。 相似文献
212.
吕晓岚 《石河子大学学报(自然科学版)》2004,22(3):219-220
为了了解自愿戒毒的海洛因依赖者的人格特征,应用明尼苏达多相个性测验(MMPI)对76例自愿戒毒的海洛因依赖者进行测试,并与常模组对比。结果表明:男子气女子气(mf)、精神分裂(Sc)、社会内向与常模组比较无统计学意义,说谎分(L)、效度分(F)、校正分(K)、疑病((Hs)、抑郁(D)、内向癔病(Hy)、精神病态(Pd)、偏执(Pa)、精神衰弱(Pt)轻躁狂(Ma)与常模组比较均有统计学意义。这表明:海洛因依赖者其心理生理功能明显受到损害、人格改变及社会功能减退。 相似文献
213.
李国新 《重庆三峡学院学报》2004,20(6):35-37,67
文章以兵器为切入点,围绕以下三个方面解析板斧与李逵的异质同构.一、板斧与李逵的契合性;二、从板斧的工具性、板斧下的四类阴魂透视出板斧把李逵人格的价值取向定性为维护梁山事业;三、亦物亦神的板斧. 相似文献
214.
杨志岐 《萍乡高等专科学校学报》2003,(3):76-79,82
<正> 我在中南大学出版社正在出版中的,《趣味写作》等几本丛书,将下述观点作过分别而分散的阐述,现集聚以向文论专家、教学同仁以及关注和热爱文学的朋友们乞教。 一、生命文学的形象 相似文献
215.
戴永课 《武陵学刊:社会科学版》2004,29(5):68-69,80
生命意识,即个体对生命现象与生命本质的立场、态度与价值取向,它所折射的是个体的人格气质与文化濡染。老舍先生的散文表达出一种独有的生命意识,主要表现为对自然生命的崇尚与赞美,对弱小生命的关注与同情,对生命意义的探索与追寻。 相似文献
216.
217.
湛芬 《重庆三峡学院学报》2003,19(3):26-30
张耒学术文化思想有着丰富的内涵,受其多元人格理想与基本人生价值取向的直接影响。研究其多元人格理想及基本人生价值取向形成的内在原因,对了解蜀学乃至整个宋学的内蕴有着较大意义。 相似文献
218.
俄国教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切”,“只有从教师的人格的活的源泉中能涌现出教育的力量”。班主任是与学生接触最多,跟学生保持密切交往的教师;肩负着教书育人的崇高职责。班主任是学生最直接的榜样,他的一言一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用,其影响直接见诸于学生的心灵,而学生的性格品质,不仅广泛作用于在校学生,而且往往通过学生对家长乃至社会发生影响,甚至影响学生的一生,进而影响到整个社会的进步与未来。因此班主任作为“创造未来人”的特殊的“雕塑家”,必须具备良好的心理素养,高尚的人格,以身… 相似文献
219.
甄鹏 《中国高校科技与产业化》2006,(Z2)
许多人认为只有公司制企业的股东承担有限责任,而非公司制企业法人的股东承担无限责任。本文通过对非公司制企业法人的股东也承担有限责任以出资额为限作为分析视角,探讨通过转移资产逃避债务等公司的人格否定与有限责任制度之间的关系。 相似文献
220.
《聊斋志异》中,已经出现了儒商的形象,这是文言小说的重大收获。儒商形象的基本特征是诚信为本的经商道德,义利合一的经商准则,诗酒儒雅的经商心理,科学理性的商务管理和回报社会的人文关怀。与此同时,下位性、官本位和农耕圈是《聊斋志异》儒商的历史局限。 相似文献