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针对我国中等职业学校生源总体素质严重下降的现状,依据多元智能理论以及胡锦涛总书记指出的"要牢固树立人人都可以成才的观念",提出中职老师应树立"人人有才"的职业教育人才观的思路,并从加强学生心理引导,丰富学生素质教育内容和中职教学理念三方面进行了一些思考。 相似文献
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解读中国古典小说《西游记》中孙悟空形象,我们从中感悟出孙悟空是一个不凡的人物,他热爱生活,有真才实学,品德高尚,他历经磨炼,创新开拓;他的团队合作精神与不辱使命等丰富的精神内涵正体现了当代的人才观。孙悟空的形象在新时代对青年一代具有深刻而强大的启发和鼓舞作用。 相似文献
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马克思主义革命导师及党的三代领导集体关于人才问题的论述是科学人才观产生的理论渊源,从逻辑理性、价值理性、实践理性的结合方面论证了科学人才观在中国特色社会主义建设中的理论与实践价值,阐明了科学人才观是党的十六大以来三个代表重要思想在人才问题上继承发展马克思主义的重要理论生长点,是党的经济建设和社会发展方略从解放思想、解放生产力深入到解放人、解放人才资源素质潜能层面的理论创新,是以人为本的科学理念。 相似文献
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新的数学课程标准已进入全面实施阶段,新课程对数学教师提出要求:教师在教育教学中必须更新教育观念,树立正确的人才观;更新知识结构,扩充知识领域;更新教学方法,提高自身的专业素质,从而提高教师对新教材的适应性。 相似文献
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《中央民族学院学报》2005,32(3):9-14
我国现代化建设是一个整体,东部和西部、汉族和少数民族相互依存、不可分割。西部地区经济、文化落后,最主要的原因是教育落后,表现为不仅人才缺乏,而且人才流失和人才断层情况严重。发展西部民族地区经济,从根本上解决西部地区贫困问题,取决于西部地区教育、科技的发展,其根本在于各类专门人才的培养。树立科学的人才观是西部开发的客观要求。只有以科学的人才观为指导,努力做好人才工作,才能为西部经济社会发展提供可靠的智力支持和人才保障。 相似文献