基于知识经济的高等教育人才观

知识经济时代的到来,给高等教育的发展提供了良好的机遇,但同时也使得高等教育面临着巨大的挑战.确立适应知识经济发展的人才观,是高等教育转变教育思想、抓住机遇、迎接挑战、获得长足发展的关键.     

转变教育思想 加强素质教育

传统的应试教育已不能适应现代化社会对人才的需要,特别是在“知识经济”初显端倪的今天,如果我们的学校教育仍停留在旧的应试教育目标模式上,那么培养出来的下一代将被科技进步的社会发展所冷落而延误国家现代化进程。这一点,已为有识之士所深切感受并成为教育界的共识,因此党     

论21世纪生命科学的人才观与社会需求

根据21世纪生命科学的发展与社会需求，论述了新世纪生命科学全面发展的人才观；树立人才资源是第一资源的人才观；创新人才观；重视奇才与偏才的培养；高标准的素质教育观。对人才现状与需求作了分析，提出了生命科学发展中应该注意的一些问题。     

论现代社会人才观下体育院校大学生人文素质的培养

通过对人类社会发展不同阶段人才观的分析、回顾，指出现代社会体育事业发展对体育人才的新要求——科学素质与人文素质兼备，认为体育院校要在体育事业发展中更好地发挥人才支撑作用，就必须加强大学生人文素质的培养。文章剖析了当前体育院校大学生人文素质缺失的原因，并从提高学校管理层重视程度、加强学生体育人文素质培养、加快推进课程改革、发挥大学语文课程的主渠道作用、推进师资队伍建设、提升校园文化氛围等方面提出了培养、提高体育院校大学生人文素质的具体措施。     

浅谈中小企业如何引进人才

在分析中小企业引进人才方面存在问题的基础上，提出了建立有效引进人才的策略，包括树立正确的人才观念，创造引进人才的各种条件，建立正确的人才选拔任用机制等。     

论陈三立的政治新旧观兼及近代新旧之争

近代湖南新政,刺激着政治上的新旧之争,使保守与激进更趋于极端.以陈三立为代表的渐进变法思想,泯除新旧,逐步建立民主政治,立根于人才固本之论,其政治品格昭示近现代知识分子经世务实的品质.