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991.
992.
李卫国 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(1):21-22
朱光潜自觉地借鉴现代西方心理学理论成果,用古今中外的大量文艺审美实践来阐释自己的理论,初步建立起以直觉说为基础的文艺心理学。他较为系统地介绍了美学,审美对象及形象的直觉等概念,并把美学看作为文艺心理学。 相似文献
993.
试析创新型人才的素质结构 总被引:1,自引:0,他引:1
随着新科技革命和知识经济的迅速崛起,创新已成为一个国家和民族发展的不竭动力,创新型人才也成为建设创新型国家的关键。本文在对创新的时代内涵进行分析的基础上,提出了创新型人才所应具备的基本素质结构,即知识结构、能力结构和个性结构。 相似文献
994.
罗明洲 《焦作师范高等专科学校学报》1999,(2)
有关莎翁四大悲剧的主题评价林林总总,不一而足,《外国文学》教科书中常解释为“人文主义理想的幻灭”。本文对此提出质疑。 相似文献
995.
郭春梅 《西安工程科技学院学报》2008,22(3)
通过对园林植物配置的分析,探讨在环境的影响下园林植物与人的心理发生的作用以及在安全性、实用性、宜人性、私密性、公共性等方面,园林植物与环境的如何合理配置,才能恰到好处地影响人的心理和行为. 相似文献
996.
现代社会是社会化的市场经济和法制经济,具有高度的民主政治。现代人应具有独立的人性,完善的人格,竞争的意识和改革开拓的精神。传统的价值观念注重人情的传统、特权等级思想、群体本位及道义至上的观念、封闭求实心理,不利于现代社会的发展。 相似文献
997.
素质教育是以全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能四方面的素质、培养能力、发展个性为目的的教育。因此,素质教育是让学生适应现代社会发展的教育,是培养学生具有创新意识和实践能力的教育。 相似文献
998.
999.
男孩儿个子高叫“玉树临风”,女孩儿个子高叫“亭亭玉立”。总之,高个子是件值得骄傲的事儿。——如果你同意以上观点。说明你还不是真正的“大高个儿”。 相似文献
1000.
发展学生个性是体育教学任务之一,在素质教育和快乐体育教学的今天,个性发展更为重要。笔者就发展学生个性的重要性以及如何在课堂教学中培养学生的个性提出了相应的建议。 相似文献