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91.
浅析中国近代民主思想发展的原因和过程 总被引:1,自引:0,他引:1
中国,这个东方文明古国,曾经在漫长的岁月里,走在世界的前列,从17世纪中期到18世纪末期,西方英、美、法等国家相继进入资本主义社会,而中国却依然在封建主义道路上缓慢发展,开始落后于世界历史发展的潮流。 相似文献
92.
邓勇玲 《邵阳学院学报(自然科学版)》2004,1(2):91-92
从新型墙材发展的必然性入手,阐述我市新型墙材产品研发应注意的重点,同时简洁地介绍新型墙材推广应用中存在的问题和解决的办法. 相似文献
93.
刘治跃 《萍乡高等专科学校学报》2003,(2):21-23
<正> 进入二十世纪九十年代以来,随着经济的全球化及知识经济革命的深入,国外发达国家都在积极动手扶持中小企业的发展。以美国未来学家《大趋势》作者奈斯比特为首的革新者,更是提出了世界经济规模越大,则中小企业经济实体越有力量的理论。国际经济普遍认为:中小企业将是二十一世纪经济发展的主角。 相似文献
94.
“试教”是从学生到教师进行角色转换的必修课 .本文从实践中提炼出试教的指导方法 ,旨在为教师在试教过程中有针对性地指导学生提供帮助 ,从而达到提高学生教学能力的目的 ,使学生从心理、教学能力等诸方面顺利完成从学生到教师的角色过渡 . 相似文献
95.
朴泰雄 《中央民族大学学报(自然科学版)》2003,12(2):191-192
1 历史沿革中央民族大学计算机科学与技术系自1986年建系至今,经历了逐步发展壮大的过程.该系自1986年开始招收计算机及应用专业本科学生,1988年成立计算机系并招收计算机及应用专业和计算机软件专业本科学生,1998年计算机系更名为计算机科学与技术系,至2002年,又新增自动化专业,已纳入招生计划.目前,全系正齐心协力进行硕士点的申请工作.16年来,特别是进入新世纪之后,在学校的大力支持下,经过全系师生的共同努力,计算机科学与技术系在学科建设、科学研究、人才培养、实验室建设及办学效益等方面取得了长足的进步,实现了稳健的发展.2 现 … 相似文献
96.
97.
高校非计算机专业计算机基础课程改革之浅见 总被引:5,自引:0,他引:5
张昕 《浙江万里学院学报》2003,16(4):125-127
在全面调查现行高校计算机基础课程教学特点的基础上,按照知识形成的四个层次,结合学生的实际特点,制定了切实可行的教学改革方案,使学生根据自己的实际情况,选择灵活、可行的学习方法自主学习,体现了因材施教的思想,为高校计算机教学的改革做出了有益的探索。 相似文献
98.
论会计模拟实验的建立与发展 总被引:2,自引:0,他引:2
现行的会计实验教学环节不能满足新形势下会计专业培养目标的要求,建立和发展会计模拟实验是当务之急。 相似文献
99.
在发展循环经济中做强做大企业--四川广旺集团公司构建循环经济产业链 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,作为四川省重要能源基地的四川广旺集团公司以"发展循环经济"为指导思想,实施"以煤为主"向"多业并举"的战略转移,按照"减量化、再利用、再循环"三大原则进行资源综合利用,培育形成相对闭合循环的产业经济链,实现了经济效益、生态效益和社会效益的有机结合和相互促进,形成煤业、电力、水泥、冶炼、旅游五大产业格局,由传统的单一资源型国有企业转变为多业并举、可持续发展的综合型企业、由全省扶贫解困企业转变为重点优势和骨干企业,进入了国家大型工业企业行列. 相似文献
100.
针对非计算机专业的计算机基础教育是国内正研究的一项重要的课题.在信息技术日新月异,高速发展的今天,意义重大。本是根据计算机基础教育发展的要求并结合自己的教学实践对非计算机专业的计算机基础教育发表一些看法以供大家共同探讨。 相似文献