论三峡是茶文化的发源地

三峡在我国茶文化历史中占有重要地位，是茶树原产地，茶生活发源地，茶文化初创地。“三地”统一的地方，它在茶文化历史研究中发挥了奠基的作用，传承的作用和展示的作用。     

略论三峡地区古代生产经济文化的滥觞

作为南方文化系统代表的巴文化,从远古时代开始即已有生产经济文化的滥觞和遗存,鱼盐资源的开发,在生产经济文化中占有重要地位,并构成了当地经济文化的支柱.     

三峡地区夏商时代埋葬习俗文化考古

三峡地区相当于中原夏商时代文化时期遗址早有所发现 ,相当于夏时期的资料较少 ,而商代墓葬有较多发现 ,其墓葬形制大致上与远古时期尤其是与相当龙山文化时期的墓葬形制资料情况基本相似。并显示出当时人类社会生活中的某些方面     

三峡地区商周时期巴人遗址中的甲骨研究

在三峡地区一些商周时期巴人遗址中常发现有用于占卜的甲骨,甲骨的原料主要选用于鱼鳃骨和龟腹骨,与北方中原地区的甲骨原料多用牛肩胛骨、龟甲及鹿、羊、猪骨等有一定差异。三峡地区甲骨上的钻孔数量是由早期数量少到晚期逐渐增多。甲骨的制作方法除了受到北方中原甲骨文化的影响外,其自身特色也十分明显。三峡地区的甲骨无文字,而北方中原地区甲骨上多刻有文字。从甲骨使用的时间上看,甲骨延续时间长。通过对三峡地区商周时期巴人遗址中的甲骨研究和分析,可明显观察出其甲骨自身发展和演变的规律,从而为“巴文化土生土长说”的观点提供出一些佐证材料。     

三峡地区中学英语教学现状的调查报告

通过对三峡地区25所城乡中学共312名英语教师的问卷调查，介绍和讨论了目前中学英语教师的教学和科研现状，调查结果表明，中学英语教学虽取得了一定的成绩，但总体来说教学与科研现状不容乐观，主要存在的问题是：（1）教学方法传统，以应试教育为主，教师为中心；（2）教学设备匮乏，教具简陋，尤以农村中学为突出；（3）中学学生语法，测试能力较高而交际能力较低；（4）中学教师的科研普遍被忽视，教师科研参与面极小，且科研能力与水平薄弱。     

水库移民生活水平和生产条件恢复的测度研究

本文按照移民搬迁前后的生产方式是否改变，分别讨论了移民生活水平和生产条件变化的特点。探讨了不同情况下对移民生产生活恢复情况的测度方法。在分析各方法特点的基础上，建议在移民验收工作中用单项枚举法来进行评定。     

三峡地区中学生参加课余训练的外部因素的调查分析

通过问卷设计、调查等方法，探讨、分析了三峡地区中学生参加课余训练的外部因素层次，即体育教师、新闻媒体、家庭、同学等。为我国西部山区开展中学课余训练提供理论信息。     

三峡地区摩崖石刻的艺术价值探析

三峡地区摩崖石刻，作为文化象征的特殊符号，以其独特的方式来认识和“掌握”世界，抒发和展示出人类丰富的情感世界和生活画卷，具有特殊而珍贵的艺术价值。从文学视角看，名人诗文、稀世手迹成文苑奇葩；从书法视角看，书体俱全，精品汇萃乃书海大观园；从雕刻视角看，斑斓多姿，堪称石窟艺术之瑰宝。     

三峡地区极短周期内剥蚀速率、下切速率及地表隆升速率对比研究

通过河流输沙量计算出三峡地区短周期的剥蚀速率为0.084 mm/a,将剥蚀速率、下切速率以及隆升速率对比研究,确定了长江流域三峡段极短周期内下切速率与地表隆升速率之间的线性关系,并得出侵蚀基准面及气候变化的约束系数大约是0.4.基于前人对三峡地区一级阶地的数据,计算出一级阶地的下切速率约为3.025 mm/a.现代地壳变形测量和GPS测量结果,发现黄陵穹隆现今地表相对于周边地区其地表隆升速率最大可达5～10 mm/a.取其平均值7.5 mm/a作为三峡地区极短周期的地表隆升速率,对比分析三峡地区剥蚀速率、下切速率与隆升速率,结果该区隆升速率大于剥蚀速率,大约是剥蚀速率的89倍;下切速率也大于剥蚀速率,大约是剥蚀速率的36倍;隆升速率同样大于下切速率,大约是下切速率的2.5倍.三峡地区隆升大于剥蚀,也大于下切速率,三峡地区地表仍然在不断地升高;而地表剥蚀速率小于下切速率,地表切割进一步加深,因此地貌出现高低起伏、山高谷深的形态,并有进一步加剧的趋势.     

人生几何学几何]——谷超豪的诗性数学人生

诗人与数学家似乎是风马牛不相及的两类人. 诗歌属艺术门类,基本上是情感的产物,做诗无疑要靠形象思维,因此诗人必须具备自由驰骋的思想,有天马行空的想象,会无中生有的创造.数学则属自然哲学,是一门严谨的工具学科,所探寻的是自然界本质的原理与规律,是数与形的表达,因此必然是理性思考与逻辑推理的结果.