高职旅游管理专业教学模式的研究

为增强学生在学习期间的职业技能培训和毕业后的市场适应能力,旅游管理专业职业教育的教学模式应该围绕旅游管理岗位技能要求和旅游人才市场需求进行设置,因此,必须建立一个开放型的、引入导师制的、工学结合的教学模式,从理论教学、实践教学、考核办法到职业道德的培养、职业性格的塑造、职业生涯规划等都要进行改革和完善。     

高职计算机类专业开放实践教学体系研究与实践

高职教育以职业能力培养为核心,所培养的人才应具有较强的工程实践能力和职业素质,实践能力的培养最终都要落实到实践教学体系及其教学过程中,建立科学的实践教学体系是解决职业能力的迫切任务。研究和实践表明构建开放实践教学体系是实现人才培养目标的有效途径,是“工学结合”的科学体现,是高职教育的创新教学体系。     

高职旅游管理专业工学结合、半工半读"T"型人才培养模式的研究与实践

我院旅游管理专业作为河南省教育教学改革试点专业,旅游管理教研室率先对"工学结合半工半读"人才培养模式进行研究,根据济源市"十一五"规划和学院的实际情况,提出了高等职业院校旅游管理专业工学结合"T"型人才培养模式,探索半工半读教学模式下的课程改革,分析了实施过程中的关键点。     

完善高校图书馆勤工助学工作的新探索

阐述了高校图书馆引入勤工助学活动的意义,分析了高校图书馆勤工助学工作中存在的问题,从岗前培训、互助合作、激励机制等方面,提出了完善高校图书馆勤工助学工作的相关措施.     

浅谈高校图书馆勤工助学工作的管理

阐述了高校图书馆需要勤工助学学生参与图书馆工作的原因,分析了勤工助学学生在图书馆中的作用,讨论了勤工助学学生在工作中存在的问题,指出应对勤工助学学生建立合理、科学的管理制度。     

略论高校图书馆引入勤工助学学生服务

针对我国部分高校图书馆引入勤工俭学学生,参与图书馆服务管理的现状,论述了高校图书馆开展勤工助学的积极意义,指出了当前存在的主要问题和应对策略,并对如何在高校图书馆开展志愿者服务工作提出了一些看法。     

高校图书馆开展勤工助学活动的探讨

高校图书馆开展勤工助学活动是关爱贫困大学生,构建和谐校园,帮助学生完成学业的重要手段之一.高校图书馆应充分利用其资源优势,设立勤工助学岗位,利用图书馆的教育功能和管理功能,充分发挥勤工助学活动的作用,培养学生的实践能力,促进勤工助学活动顺利开展,全面推进图书馆相关工作.     

浅谈高职院校图书馆学生馆员的管理工作——以海南外国语职业学院图书馆为例

从对图书馆工作人员的补充、减轻家庭困难学生的压力、给予学生锻炼机会等方面，分析了高职图书馆聘用学生馆员的必要性，提出了对学生馆员进行管理的办法，包括选用与培训学生馆员、设置岗位并明确岗位职责、建立值班记录制度、给学生馆员发放补助、形成监督考评机制等。     

“校企合作、工学结合”模式下高职院校图书馆服务建设的思考

介绍了＂校企合作＂对高职图书馆服务建设的重要性,阐述了＂工学结合＂带给高职图书馆服务建设的转变,提出了＂校企合作、工学结合＂下的高职院校图书馆专业服务建设的若干建议。     

西部二本院校贫困生解困措施探析

如何推进贫困大学生工作,帮助贫困大学生顺利完成学业,是高等教育面临的现实问题。国家政府应加大政策支持和扶持贫困生工作;高校应提高办学效率,减轻学费压力并建立与企业的长期合作机制,开辟校内校外外勤工助学基地,以及尝试助困与创业相结合,经济救助与精神助贫相结合;同时贫困生本人也应自强不息。