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991.
992.
直观性教学是数学教学过程中的基本原则,数学是抽象的,理解数学的一个层面便是赋予数学直观和具体的意义.在数学分析教学中加强直观性教学非常重要. 相似文献
993.
刘莉 《西南民族学院学报(自然科学版)》2001,27(2):159-161
本文简要说明了CORBA的定义,详细介绍了CORBSA对象的含义及其在C++环境中的实现,并且讨论了对象实现与对象适配器BOA的连接方式。 相似文献
994.
995.
根据高校学生管理信息系统的特殊性及复杂性,应用数据库技术与面向对象及专家系统等理论,提出了一种新型管理系统的设计思路及方法,并介绍了据此设计出的《智能管理系统(学校版)》的性能及特点。 相似文献
996.
997.
FAN Yushun 《清华大学学报》1999,(1):1278-1281
IntroductionComputerintegratedmanufacturingsystem(CIMS)applicationsinenterprisesrequirethesupportofgoodsoftwaretoolswhichwile... 相似文献
998.
近年来理论界从各种不同的视角对管理创新的本质进行了探索,这些探索主要集中在管理创新的思维特性和方法上。在总结管理创新理论和实践的基础上.通过考察其历史渊源来抽象管理创新的本质属性,并分析了这些本质属性的指导意义。 相似文献
999.
1000.
唐伯良 《上海大学学报(自然科学版)》1998,4(4):468-472
在视频图像上叠加汉字,是一般视频监控系统不可缺少的一部分,本文讨论了89C51在此系统中的开发应用,在外信号或计算机控制信号的控制下,可编程地进行汉字和字符的叠加。 相似文献