浅谈大学英语课的教学改革

大学英语教学改革是我国高等教育“教学质量与教学改革工程“的重要组成部分.作为大学英语教师和英语教育工作者,应当充分认识这项改革的重要性,熟悉改革的内容,把握改革中应注意的问题,以顺利实现改革的目标.     

试论装帧设计在实践中的意念

这种重视书籍形态的做法意在“破坏”书籍固有模式和纯铅字传递形式的束缚,创导主观能动有想象力的设计,也就是运用装帧设计语言,来研究装帧审美的创造。其意义已超越书籍构造物自身,目的在于启发读者在阅读书籍时去寻找并且得到自由的感受,由此萌发出想象。设计师完成传统书卷美和现代书籍相融合的过程,正是书籍形态变革的价值所在。     

基于主机的入侵检测系统设计与实现

针对传统的基于主机的入侵检测系统和基于网络的入侵检测系统各自存在的不足，提出并深入探讨了一种将安全扫描和入侵检测技术相结合的基于主机的入侵检测系统。该系统引入了启发式分析和多模式匹配算法，有效地提高了入侵检测系统的检测效率和准确度。     

走出多媒体教学的误区

多媒体教学由于具有图、文、声、像并茂的特点,能够提供理想的教学情景,作为一种提高课堂教学效果的有效途径得到了广泛的采用。随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生不少的问题。该文针对多媒体教学应用过程中存在的一些误区进行浅要的分析,以提高多媒体教学的质量。     

我国优秀运动队管理的理念、模式与方法

阐述在优秀运动队管理中确立关爱理念,构建正面教育与制度管理有机结合的教育模式,以及对运动队实施科学的管理方法,着力把运动员培养成具有奉献精神和充满爱心,并具有爱国、敬业与集体主义精神的人.     

关于增加农民收入的思考

分析了近年农民收入增幅下降对国民经济的影响及其原因，提出了增加农民收入的新思路，即加快农业和农村经济结构调整；积极推进农村工业化、城镇化进程；加大对农业的支持力度；切实减轻农民负担；实施科教兴农战略，提高农民科技文化素质。     

新形势下大学教育理念的建构与思考

新形势下大学教育的四种教育理念是:以学生兴趣为基础的探究教育;以学生主体性为特征的创新教育;以学生发展为本为特征的终身教育;以学生全面发展为特征的和谐教育。因此,我们的教育要在以学生为主体、以学生全面发展为本的理念下进行。所以我们必须改变观念,才能提高教育水准,培养出适应时代需要的合格人才。     

《安全生产法》中的安全思想研究

通过分析《安全生产法》的主要条款,从安全生产立法的历史背景、安全立法的必要性和《安全生产法》的基本原则中,总结了“安全第一”的重要思想。     

CDIO理念下大学英语多模态教学模式探析

CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,而多模态教学是语言学家提出的一种新的教学理论。虽然二者主要针对的学科领域不同,但作为教育理念却有相同之处。尝试把这两种教育理念相结合,应用到大学英语教学中去,构建"普通课堂教学+网络资源平台教学+课外自主学习"的全方位的多模态教学模式,以提高大学英语教学效果和学生的综合文化素养,培养学生的语言实践能力和自主学习能力,使大学英语教学跟上时代发展的步伐。     

论毛泽东社会主义文化建设思想

毛泽东社会主义文化建设思想是毛泽东思想体系不可或缺的重要组成部分，是以毛泽东为代表的中国共产党人建设社会主义新文化的一系列理论观点的有机组合。它在科学揭示社会主义文化建设规律的同时，进一步深化了对社会主义的认识，在社会主义文化建设的战略地位、指导思想、目标任务、组织领导、方针原则等一系列重大问题上丰富和发展了马克思主义，是加强社会主义文化建设、推动中国特色社会主义文化繁荣发展的强大理论武器。