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21.
尚建国 《长春师范学院学报》2007,(11)
学习焦虑和学习策略是英语学习的两个重要因素,它们不仅影响学习者的英语学习,而且内部之间也相互影响。本研究以普通高校大学生为研究对象,调查了大学生的英语学习焦虑和英语学习策略使用情况,并分析了影响英语学习焦虑和英语学习策略使用的因素,以及英语学习焦虑和英语学习策略之间的关系。该研究结果对普通高校的大学英语教学具有实践指导意义。 相似文献
22.
23.
高瑞泉 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2003,(4):1-6
思想史的研究方法与研究对象有十分密切的关系。通常情况下,研究对象多少已经决定了合宜的方法。甚至可以说,合宜的方法内在于对象,至少是内在于主体和对象的关系。思想史的研究有两条边界,一条是向上的通向哲学、形而上精神的世界;另一条是向下深挖的通向社会的、形而下生活的世界。思想史的这两条边界决定了思想史研究的主要方法取向。 相似文献
24.
通过对一个安置在广东的三峡移民村落白村首任村长上任、下台的调查与分析,探究了移民村落的乡村权力“博弈”过程,以及这种乡村权力与移民适应的关系,指出帮助移民获得适当的社会资本是帮助移民更好地适应的策略之一。 相似文献
25.
张彦斌 《科技情报开发与经济》2005,15(8):102-104
从制度设计方面、资金供求方面、管理体制方面分析了社会保险面临的困难和问题,提出了完善社会保险体系的思路与对策,即依法扩大社会保险覆盖面。扩大基金筹措渠道,切实加强基金支出管理,加快社会化管理服务步伐。 相似文献
26.
李晓东 《科技情报开发与经济》2002,12(3):55-56
新经济时代赋予成本管理以完全不同于传统成本管理的全新的内容,如人力资源成本的管理、无形资产成本的管理、社会责任成本的管理等。 相似文献
27.
社会发展的理性是人类把握科学规律 ,实现社会发展目的的功能特性和能力。社会发展理性是社会发展的灵魂 ,而非理性则是社会发展的阻碍力量。社会发展的过程是理性不断战胜非理性的过程。在社会发展的实践活动中 ,我们应大力提倡理性 ,制约非理性 相似文献
28.
技术主体是与作为客体的技术相互对立,相互依存,并以对方的存在为存在基础的一对哲学范畴.技术主体是在技术产生、发展、应用和完善过程中起主导性作用的角色.技术作为人的主体性的展现,作为一种社会现象和社会行动,通过与人和社会的互动,社会地建构了技术,同时人也在根据由自身推动的技术发展的进程和模式塑造和建构着人类自身,并被多种社会因子所建构.这种建构从本质上表现为历史性、社会性与过程性的统一. 相似文献
29.
通过问卷调查,首先对湖南民众在非典时期的社会心理状况进行描述分析,随后对不同年龄、化程度、职业类型的民众的社会心理特征进行了比较研究,并在此基础上为战胜非典的舆论导向和领导决策提供了相应的心理学依据和对策。 相似文献
30.
就近几年图书馆界关于新世纪馆员意识转换及社会角色转换等方面的研究进行了综述,指出新时期的馆员要实现自我社会角色的转换,首先是要明确转换的必要性,然后采取有效的策略逐步地、系统地推进转换,才能取得较好的效果。 相似文献