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71.
新时期中学教师师德修养浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
庄菊 《芜湖职业技术学院学报》2001,3(3):88-89
新时期中学教师应结合中学教师的角色特点,加强师德修养,诸如以身作则,以自己优良的品行教育和影响学生;热爱学生,建立新型的师生关系;加强学习,不断提高教育教学水平。 相似文献
72.
王衍波 《解放军理工大学学报(自然科学版)》2001,2(2):29-33
首先提出了一种新的背包公钥密码体制,一种方案构造者不必知道秘密的秘密共享方案,然后讨论了这一体制的安全性,并进一步论述了这种公钥体制秘密密钥的形式,提出了算法层次上的公钥体制的思想。 相似文献
73.
赵乃真 《天津科技大学学报》2001,(1):46-48
随着基于因特网的电子商务的蓬勃发展,电子商务的安全问题日益重要。本文从数据加密算法、数字摘要、数字签名、数字时间戳及数字证书等几方面简要介绍了被称为电子商务安全技术灵魂的数据电子加密技术。 相似文献
74.
基于单向函数,提出了一个可使用于任意接入结构的防欺诈的广义动态秘密分享方案.它能够灵活地更新秘密和增删成员,且具有较少的信息存储量和通信量。 相似文献
75.
孟祥燕 《河北经贸大学学报(综合版)》2008,8(1):39-43
高校法学教育是现代学校教育的一个重点,强化现代学校法学教育,提高现代学校法学教育实效,具有重要的现实意义。然而,当前高校法学教育中存在的培养目标不明确、教学方式不合理、教学模式单一、教学内容陈旧、法学教育与法律职业脱节及师资力量不足等一些问题与建设法治国家的基本要求是不相适应的,我国高校法学教育的现状与它应有的地位和作用还有一定的差距。因此高校法学教育应采取明确培养目标;深化教育模式改革,实施“法律诊所教育”;更新教学内容、改变教学方法、加强素质教育;加强师资队伍建设等改革措施,以此推动我国高校法学教育进入一个新时代。 相似文献
76.
基于RSA公钥算法和(t,n)门限密码技术,把CA私钥分割成一些份额在n个共享服务器中进行分配,并确保私钥在任何时候都无需重构。通过VC和Openssl对系统进行了实现。 相似文献
77.
利用GHZ态作为量子信道,再辅以经典信道传送经GHZ态测量后的信息,便可实现量子位的秘密共享.基于上述思想,充分利用六粒子GHZ纠缠态的相关性,通过1次Bell基测量、4次单粒子测量和相应的幺正变换,从而实现了4个量子位的秘密共享方案. 相似文献
78.
黄明刚 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2010,26(1):67-70,85
利用正交向量的特性以及拉格朗日插值多项式,提出一种(m,n)门限秘密共享方案和一种(m+n,t1+t2)门限秘密共享方案。这两种方案可以预防参与者之间的互相欺诈以及不诚实分发者的欺诈行为,且容易实现系统共享密钥的更新。系统中的秘密分发者能比较简单地实现成员的增加与删减。 相似文献
79.
作为全球通用的商业语言,会计专业国际化教育已经成为大势所趋,会计专业国际化不能全盘接受,尤其需要培养学生的质疑思维,本文提出通过创设质疑思维、引导学生质疑中领会规则、鼓励学生用质疑思维挖掘规则的不足等三个循序渐进的方式培养学生质疑思维,以实现最大程度的国际化教育。 相似文献
80.
提出一种基于有限域的音频秘密分享方案,抛弃传统秘密分享中使用拉格朗日插值多项式的方法,极大提高音频数据的分享效率.测试结果表明该方案能完全实现(k,n)门限的设置,各个份额数据具有清晰的听觉意义和完备性,并能对秘密音频数据进行完全精确的恢复. 相似文献