全文获取类型
收费全文 | 11263篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 164篇 |
专业分类
系统科学 | 81篇 |
丛书文集 | 478篇 |
教育与普及 | 95篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 10869篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 231篇 |
2014年 | 772篇 |
2013年 | 534篇 |
2012年 | 839篇 |
2011年 | 1084篇 |
2010年 | 798篇 |
2009年 | 919篇 |
2008年 | 1046篇 |
2007年 | 1151篇 |
2006年 | 755篇 |
2005年 | 519篇 |
2004年 | 475篇 |
2003年 | 450篇 |
2002年 | 321篇 |
2001年 | 311篇 |
2000年 | 210篇 |
1999年 | 133篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,针对小学体育准教师培养实践过程中存在的问题进行研究,并提出相应的解决对策,旨在顺利开展小学体育准教师的培养。 相似文献
992.
谭刘磊 《达县师范高等专科学校学报》2011,(6):114-116
随着网络技术的迅猛发展,大学生网络道德负向偏离行为层出不穷。基于此,从“负向偏离行为的道德教育负效应,网络道德负向偏离行为产生的原因,控制网络道德负向偏离行为措施”等方面进行一定层面的解析,旨在为探索降低网络道德负向偏离行为对当前大学生道德教育带来的不良影响提供有益的参考。 相似文献
993.
金淑兰 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2009,38(6):721-724
以《中国学术期刊综合引证报告》(CAJCCR)为评价工具,采用文献计量学、数值比较和分类统计的方法,对内蒙古13家高校学报2002~2006年的评价指标(载文量、影响因子、总被引频次、基金论文比)进行分析.结果表明,内蒙古13家高校学报总体质量不断提高,但个体之间的差异和差距较大,发展不平衡,与全国同类高校学报相比,内蒙古高校学报质量偏低,作为地方高校学报应找准定位,走特色化办刊之路. 相似文献
994.
美、俄、德、日、中五国高教评估比较谈 总被引:2,自引:0,他引:2
梁钊华 《玉林师范学院学报》2001,22(2):72-75
高等学校教育评估是现代教育的重大课题,世界各国都很重视高校教育评估制度的建立和完善。我国高校教育评估工作的开展也有二、三十年的历史,但由于起步较晚,教育评估的理论探索和实践探索尚欠深入,需要不断努力。本文通过五国教育评估的比较、分析,试图找出我国高校教育评估中存在的问题,并为我国高校教育评估制度的不断完善作些探讨。 相似文献
995.
学生宿舍——高校德育工作不可忽视的空间 总被引:1,自引:0,他引:1
柳会 《成都大学学报(自然科学版)》2001,20(2):61-63
本文论述了目前高校学生宿舍的现状 ,阐明了学生宿舍在高校精神文明建设中的重要性以及在学生宿舍中开展德育教育的必要性 相似文献
996.
矢值序列空间ss(Ek)是Banach序列空间lp(Ek)的重要推广.本文讨论了ss(Ek)的正规结构和中点局部一致凸. 相似文献
997.
998.
详细研究了属于3NF的关系模式FD集的特征,在此基础上,提出了一个基于FD集特征的3NF判定算法,并对算法的正确性及优点进行了证明和阐述。 相似文献
999.
违纪大学生的自尊水平及与家庭因素的关系 总被引:5,自引:0,他引:5
文章通过数据统计发现,违纪大学生的自尊水平与其他大学生在总体自尊,外貌,体能等方面有明显的差异,这种差异与家庭的经济状况,父母文化程度,是否独生子女显著相关。 相似文献
1000.
张承明 《大理学院学报:综合版》2000,(2)
本文从中学语文字词教学的重要性和现状的分析入手,联系教育学、心理学、语言学的有关理论,指出语文字词 教学在教学观念、词语表达作用的教学、语义的宏观规定性与个人主观心理关系、语义与语境的关系的处理等方 面步入了误区;认为提高语文字词教学质量的关键是教师要加强自身语言修养,认真研究中学生心理,不懈追求 教学艺术,在教学中培养学生的创造性思维能力和良好的阅读习惯。 相似文献