全文获取类型
收费全文 | 11264篇 |
免费 | 105篇 |
国内免费 | 162篇 |
专业分类
系统科学 | 81篇 |
丛书文集 | 478篇 |
教育与普及 | 95篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 10867篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 41篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 42篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 231篇 |
2014年 | 772篇 |
2013年 | 534篇 |
2012年 | 839篇 |
2011年 | 1082篇 |
2010年 | 798篇 |
2009年 | 919篇 |
2008年 | 1046篇 |
2007年 | 1151篇 |
2006年 | 755篇 |
2005年 | 519篇 |
2004年 | 475篇 |
2003年 | 450篇 |
2002年 | 321篇 |
2001年 | 311篇 |
2000年 | 210篇 |
1999年 | 133篇 |
1998年 | 106篇 |
1997年 | 66篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 75篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 47篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 43篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
刘丹平 《河海大学学报(自然科学版)》1996,24(2):45-50
考虑了一类四阶线性双曲型方程以特征线为数据支柱的边值问题,在支柱上给出了函数值或导数值,用迭代法讨论了问题的正规解或古典解。 相似文献
102.
分析了高师地理课程结构改革的机遇 ,剖析了高师地理课程结构存在的问题 ,提出了高师地理课程改革的思路与方案 相似文献
103.
浅谈大学生民族精神的弘扬和培育 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋礼文 《广西右江民族师专学报》2005,18(5):93-97
在大学生中弘扬和培育民族精神,对社会主义现代化建设有着十分重要的意义。文章从民族精神的科学内涵谈起,论述了在大学生中弘扬和培育民族精神的重要意义,并提出了在大学生中弘扬和培育民族精神的途径。 相似文献
104.
大学生主要压力类型及其对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王福林 《江苏技术师范学院学报》2003,9(1):67-69,73
现时期大学生面临的主要压力类型及其心理压力源的探索 ;从社会、学校、个体本身等多个层面寻找解决大学生压力问题的途径和方法。 相似文献
105.
Xu Jihong 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1994,(3)
本文给出在一定条件下,即使在闭曲面围成的空间区域内有奇点公式也同样成立。 相似文献
106.
针对目前初中化学教学中学生因缺乏应有的学习兴趣而导致学习动力不足和影响其个性和谐发展的问题,运用现代教育学、心理学的理论,结合初中生的心理特点和化学学科特点,提出把初中生学习化学兴趣提到学生稳定的个性心理品质上来研究,是符合马克思主义关于人的学说和现代教育心理学理论以及初中化学教学实际的;初中生学习化学兴趣的形成和发展是一个立体发生的过程,其纵向趋势为:直感兴趣→解析兴趣→探索兴趣;其横向品质为:指向性、持久性、广泛性和有效性,初中生学习化学兴趣水平的提高应当在有效的教学中进行 相似文献
107.
论高校图书馆网络环境下的文献传递工作 总被引:3,自引:0,他引:3
卢巧云 《长春师范学院学报》2005,(7)
本文对目前国内高校图书馆文献传递工作的现状做了简要的介绍,分析网络给文献传递工作带来的机遇,详细说明网络环境下文献传递工作的实务,并对如何提升文献传递服务的效果提出看法。 相似文献
108.
李轶群 《长春师范学院学报》2005,24(5):102-103
随着英语教学改革的发展和深入,多媒体在大学英语教学的课堂上开始广泛地应用.虽然多媒体教学有着许多传统英语教学方式所无法比拟的优势,但我们也应注意它在课堂上的合理应用,以免过犹不及. 相似文献
109.
高校素质教育与教师教育素质 总被引:3,自引:0,他引:3
素质教育提出了一种全新的人才培养观念,而素质教育的最终落实关键还在于教师。就教师的基本素质而言,必须具备相应的教育素质。但从目前高校教师的培养、任用等过程中可以看到:比较忽视教师的教育方面的素质。为改变这种现象,本提出了几点想法。 相似文献
110.
上饶师范学院的教学、科研和管理人员,在2002年至2003年期间,科研取得了明显进展.2003年的立项课题比2002年增长112.766%.该校人员能密切合作,合作研究课题占68.707%;同时注意应用量化方法,紧密结合实际.但在不同年龄、不同部门之间,课题数量差别过大.今后宜对实践研究寄予更多的关注. 相似文献