数学史融入数学教学的必要性

数学教学中融入数学史的必要性,主要体现在5个方面:数学史有助于学生的品德教养;数学史有助于学生创新素质的养成;数学史有助于激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;数学史是一种出色的教育指南;通过数学史可以彰显数学知识的人文特性.     

弱奇异积分注记

针对工程实际问题中经常遇到的弱奇异积分进行了计算分析,并对计算中遇到的一些问题给予了理论上的解释和处理办法.     

Scanning electron microscopy of Echinostoma trivolvis and E. caproni (Trematoda) adults from experimental infections in the Golden Hamster

Scanning electron microscopy was used to compare the topography of Echinostoma trivolvis and E. caproni adults grown in golden hamsters for 15 days. The oral sucker of E. caproni was well-defined whereas that of E. trivolvis was not. Collar spines of E. trivolvis were contoured whereas those of E. caproni were smooth. The tegumentary spines of E. trivolvis were scale-like whereas those in E. caproni were thorn-like. The acetabular lip of E. trivolvis bore abundant papillae but relatively few spines; this situation was reversed on the acetabulum of E. caproni. A folded protuberance of unknown function was located just posterior to the genital pore in E. trivolvis; this structure was absent in E. caproni.     

上调和函数的边界细极限

研究上调和函数的边界细极限与关联测度的关系，得到细极限的准确估计式，给出关联测度连续的条件。     

对体育系篮球专选技术教学的几点尝试

本文总结了篮球专选课的教学实践，认为专选课是普及基础上的提高。提出了体育系学生在篮球专选课中存在的问题，这些问题直接制约着教学效果和学习效果的提高。同时还指出了篮球专选课应动中学，变中练，动变结合，摆脱传统的规范化的教学模式，是提高篮球专选课教学效果和学习效果的一种良好尝试。     

一类Lebesgue可积下的非线性积分方程

在Lebesgue可积且没有Lipsehitz条件下，用逐次逼近的方法给出了一类含有多个非线性项的积分方程解的存在性，所得结果推广了已有的结果，并且用实例给出了解的逼近。     

职高学生的非健康心理与德育工作浅析

本文分析了职高学生非健康心理现状及探讨了针对性地开展德育工作的对策。     

One-Stop服务的高校电子政务系统的构建

提出一种基于One—Stop服务的高校电子政务系统的体系结构，它使用三层瘦客户／服务器模式，对所有客户提供统一的入口界面，以及可以自定义服务功能，因而能够实现不同部门之间的事务协作处理。同时，探讨基于XML和DCOM的系统实现技术。     

与康托集有关的一些函数的勒贝格积分

对一些与康托集有关的函数的勒贝格积分的计算做了讨论,利用学生对康托集构造的兴趣,对一些函数的黎曼可积性和勒贝格可积性作出判定,并利用两种积分的关系计算这些积分,从而加深对勒贝格积分理论的理解。     

Marcinkiewicz积分的弱(1,1)有界性

介绍了一个新的Marcinkiewicz积分,其核满足新的条件,并且假设它在Lp0(Rn)上有界,则估计它从Lebesgue空间L1(Rn)到弱Lebesgue空间L1,∞(Rn)的有界性。