美国中学数学问题解决教学模式的实施

"问题解决教学模式"是美国教育界20世纪80年代首先发展起来的一种教学模式.它以解决问题为中心,注重学生独立研究与合作交流相结合,着眼于创新思维、知识迁移等能力的培养.对正在实施素质教育的我国很有借鉴意义.     

数学建模教学中的建构主义思想与教学实施策略

数学建模教学的思想和建构主义学习理论中的一些思想是相通的:二者强调的重点都不是知识本身,而是对学生如何主动发现问题、提出问题,怎样面对未知和困难,怎样利用情境中的信息、与人合作解决问题等非智力因素的培养。鉴于此,应该在数学建模教学中有效地应用建构主义学习理论,特别是情境性学习理论和合作学习理论。     

论课堂教学中学生的情感参与和情感才能的发展

情感因素是贯穿课堂教学全过程的基本因素，情感才能是情感参与的提升，本文对如何创设参与情境及激发学生情感参与使学生“乐学”和对怎样发展学生情感才能的途径作了探讨。     

数学实验课程的开设与学生创新素质培养

阐述了开设数学实验课程的指导思想和意义,说明了数学实验课对培养学生的创新素质有着重要作用,提出了要保证数学实验课教学质量必须加强基本建设的几项措施。     

数学史与数学教育

从数学史在数学教育中的意义和数学史的应用策略两个方面,论述了数学史与数学教学的关联问题.     

模糊数学在蒙药质量研究中的应用

综述了模糊数学在蒙药质量研究中的应用，为蒙药质量研究开拓一条新路。     

关联规则在课堂教学评价中的应用

数据挖掘是近年来出现的一种综合了机器学习、统计学、数据库等众多领域的新技术．而关联规则是数据挖掘的核心技术，应用广泛．本文将数据挖掘中的关联规则算法应用于学校课堂教学评价中，找出了课堂效果与教师职称、年龄之间内在的关联规则，可以有效地指导教学工作。     

谈高等数学对工程数学成绩的相关性影响

高等数学、工程数学(尤其是线性代数、概率统计)是大学教育中的主要基础课。它们虽然是不同的课程，但它们却有密切的联系。本文试图通过成绩对比分析，说明高等数学与工程数学之间的关系及影响，提出教学改革一点想法。     

墨子与墨家学派的数学思想

论述了我国古代科学家墨子的数学成就及其蕴涵的重要数学思想．     

高校排球运动员弹跳力训练方法比较

弹跳力是排球运动员的重要专项素质之一，排球运动员弹跳力好坏对排球比赛的胜负有着重要的影响。文章运用模糊数学的方法，对发展排球运动员弹跳力的22种训练方法，进行了量化处理，把众多的训练手段进行了分类，从中找出了8种发呢排球运动员弹跳素质的最佳训练手段，即且跑起跳摸高、原地起跳摸高、负大重量蹲跳、负大重量半蹲、变向跳跃、单脚多级蛙跳、30m冲刺跑、跳台阶。并解决了在实际训练中训练手段的比例分配问题，按前4种训练手段，主要是发展排球运动员下肢纵向用力，这对发展争夺高空能力有重要作用，后4种训练手段，主要是发展排球运动员下肢横向用力，对发展灵活性弹跳和快速跳跃能力有重要作用。