浅析数学史在数学教学中的作用

数学史是一门研究数学产生、发展及其规律的科学史。它对于教师和学生来讲都是学习数学,认识数学的有力工具。文章从重视数学史的学习和使用的观点出发,探讨了数学史在数学数学中的作用。     

远程教育综述

介绍远程教育的概念和分类,讲述了如何构建一智能化远程教育系统以及相关技术,并介绍了有关远程教育的国内外技术发展概况、水平和发展趋势．     

不同产地枸杞质量的模糊综合评价

测定了11个不同产地枸杞样品中5种成分含量,以因子分析方法确定各成分指标的权数,采用模糊数学方法对这些药材的质量进行综合评价;根据综合评价指数给出了不同产地枸杞质量的科学排名,为以后不同产地枸杞子的开发利用提供了参考依据。     

欧拉函数算法实现及其应用

介绍了欧拉函数的3种算法和5个推论,论述了欧拉函数在离散数学和网络安全(加密学)中的应用,并提出了欧拉函数的几个猜想。     

数学教学中的"模式"意识的构建

论述了传授数学知识就是传授数学模式与数学思维模式，模式辨认在解题的作用，建构模式是数学教学的实质，在数学模式建构教学中应注意的几个问题，数学思维模式的意义及其主要表现，优化学生的数学思维模式是社会发展对数学提出的要求．     

机织物组织计算机仿真模拟的数学模型与实现方法

运用计算机图形学的基本知识建立了机织物组织计算机仿真模拟的三维数学模型,并介绍了该模型的实现方法,取得了良好的模拟效果。为机织物组织计算机仿真模拟提供了一种可行的途径。     

数学思想作文与预科教育素质化

数学思想作文训练对科学性数学素质系统的优化有十分重要的意义，对学生综合素质各方面都有积极的影响，是实现民族预科教学教育素质化的一种有效策略和途径。     

高等数学双语教学模式实现途径的探索与研究

提出了高等数学双语教学的目标;以双语教学课程建设为基础,探讨了高等数学双语教学模式实现的途径,介绍了作者的教学实践。     

彭加勒问题之我见

彭加勒问题是数学哲学,教学教育研究的重大课题,笔者认为数学难以理解是由于数学研究对象及方法的独特性,人类思维能力的局限性,教育方式和社会发展所致。     

中国古代工程制图的数学基础

中国古代工程制图的形成和发展,历经了数千年的岁月,有着自身独立的学术系统和图学理论系统。自远古以来,中国古代的图学家们成功地运用数学的方法,指导工程图样的绘制,为中国古代科学技术的发展起到十分重要的作用。本文以此为题论述了中国古代工程制图理论中的数学基础,第一,比例在工程制图中的应用;第二,投影方法的应用及其总结;第三,对基本视图的认识与运用。