知识经济与地理学的几个理论问题

本文首先探讨了知识经济中知识的含义,认为知识经济是产业经济发展的新阶段,这一新阶段已悄然降临.然后论述了知识经济时代地理学的人地关系、区域性和综合性等几个理论问题.     

保障性住房建设与社会管理创新的法律问题

不断加强和创新社会管理,是我们为全面建设小康社会提供安定良好的社会局面的重要途径和手段.在当前房价居高不下的情况下,解决好城镇中低收入人群的住房问题,是社会管理创新中绝对不能忽视的重要问题.分析了保障性住房建设与社会管理创新的紧密联系,并从法律层面提出了进一步推进保障性住房建设的相关意见和建议.     

以文化凝聚联合理念 以理念引领模式创新

围绕创新院校教育模式这一主题是现今教育界的一个重要问题,以当前军队人才素质结构为切入点,建构相应的建构人才模型,认为当前军事人才联合能力的缺失根源在于院校教育过程中联合文化的缺失,填补这种缺失应通过联合文化凝聚联合理念、以联合理念推动军队院校人才模式创新和转型的观点。     

庄子“无用之用”对产品设计的启示研究

文章从庄子“无用之用”的寓言故事出发，介绍了庄子对“无用之用”的理解，并将这一观点与产品设计活动联系起来。文章并通过具体产品来分析“有用无用”对产品设计活动的启示，即怎样通过变通创新来使产品更加具有创意。     

在计算机教学中激发学生的创新能力

通过营造和谐的师生关系，锻炼学生自主学习的能力，加入创新的教学内容，激发学生求知的内驱力，培养学生超越给定信息的素质，挖掘学生发散思维的潜能，建立多元化的评价机制等途径，有利于提高学生的创新能力。     

对我国股票市场投机行为的探讨

根据有关数据表明，我国股票市场存在着明显的投机行为。众所周知，股票市场存在着大量的投机者。从理论上讲，这些投机者本来应该是市场的稳定剂和润滑剂。但是在我国的股票市场中，现实情况与理论上所得出的结论恰恰是相反的。这些投机者不但不能成为股票市场的稳定因素，抑制股价的剧烈波动，反而加剧这一市场的波动。其原因在于，理论上得出投机者成为市场稳定因素的两个条件在我国都不具备。     

《电子设计》课程的教学模式设计与实践探索

从《电子设计》课程的教学模式设计与教学实践，探讨如何培养学生的设计能力、动手能力、创新能力、团队精神。     

中国企业自主创新主体地位的剖析与思考

企业是市场经济的主体,也是自主创新的主体。企业进行自主创新活动,其项目选题更容易与市场贴近,更容易与生产贴近,更容易与推广应用。阐述了企业自主创新的基本蕴涵,从常规思维角度和企业创新主体地位缺失的弊端正反两方面对确立企业自主创新主体地位的原因进行了分析,提出了确立企业自主创新主体地位的措施建议。     

浅谈图书馆企业信息服务方式的创新

以图书馆企业信息服务方式为研究对象,对图书馆企业信息服务方式的创新问题进行了分析,探讨了个性化知识服务方式以及移动服务方式在图书馆中的应用。     

二次创新成果的保护研究

以引进、消化、吸收和再创新为背景,探讨了基于反向工程的二次创新的过程和途径,进而分析了二次创新成果的保护,旨在推进发展中国家的自主创新进程。