压电陶瓷材料静态弯曲强度的计算机仿真

根据压电陶瓷材料标准试样的抗弯试验过程的特点,简化弯曲试验模型,运用计算机辅助工具对其行仿真分析。与经验公式得到的数据相比较,发现分析结果相一致,说明了简化模型和计算机仿真分析过程的正确。这对指导试验过程具有重要意义。     

计算机网络实验教学的研究与探讨

针对当前高等学校计算机网络实验中存在的各种问题,从提高学生实践动手能力的角度出发,在实验教学内容体系和实验教学平台建设等方面进行了研究和探讨,提出了关于计算机网络实验教学的改革方法。     

地胆草化学成分的研究

采用硅胶、葡聚糖凝胶Sephadex LH-20和十八烷基硅烷键合硅胶(ODS)等多种色谱技术,对地胆草根部的化学成分进行分离纯化,从地胆草醇提物的乙酸乙酯萃取部位中分离了9个化合物,通过理化性质和波谱数据鉴定化合物1-9的化学结构分别为:大黄素甲醚(1),异香草酸(2),香豆酸(3),对羟基苯甲酸(4),阿魏酸(5),3-甲氧基-4-羟基-桂皮醛(6),豆甾醇-3-O-β-D-葡萄糖(7),豆甾醇(8),吲唑(9).化合物1、2、4、5.6、9为首次从该种植物中分离得到,其中化合物9为一新的天然产物.     

生物工程专业综合性大实验体系探索

生物工程专业综合性大实验是由抗生素实验体系、酶制剂实验体系组成,该实验与实际生产过程联系紧密,学生自主设计性内容多,综合性强,是科研促进教学的典型代表。文章阐述了综合性大实验建设的意义,介绍了实验的开设时间与成绩评定方法。     

基础化学实验教学示范中心建设特色探索

探讨了长江大学省级基础化学实验教学示范中心建设中非化学化工类专业基础化学实验教学的特色。建立了化学基础层、综合提高层和研究创新层及以培养学生的实践动手能力和创新能力为主线的＂三层一线＂的非化学化工类专业基础化学实验教学的新体系,并提出了相应实验教学考核方法。     

气相爆轰模拟的动态存储/删除算法

针对反应流中刚性化学反应源项直接积分计算量大的问题,提出了减少计算时间的动态数据库存储/删除算法。分别在一维爆轰和二维爆轰计算中对算法进行了检验。计算结果表明,该算法既可以很好地满足计算精度要求,又减少了对计算机的内存占用。对于一维爆轰波传播,计算的加速比随数据库容量的增加而增加,其最大加速比接近6;对于二维激波聚集诱导的爆轰,数据库容量不超过1 000 MB时,计算的加速比为2.54。该文算法在处理瞬态反应流问题时具有通用性和优越性。     

电子信息类实践教学模式改革的探索

电子信息类专业是近年来高职高专院校发展最快的专业领域之一,技术应用型人才实践技能的培养是高职高专院校教学改革的核心问题,也是培养技术应用型人才的重要标志。在办学实践中,存在重视课堂教学,课外重视不足的现象。改革实践教学模式,从培养学生工程实践能力和创新能力出发构筑技术应用型人才培养平台,强化实践课程体系建设,探索培养有“大工程意识”的电子信息类技术应用型人才培养模式做了积极的尝试,取得了良好的教改成果和学科竞赛成绩。     

化学沉淀法从氨氮废水中回收磷酸铵镁

在模拟氨氮废水中进行磷酸铵镁(MAP)沉淀实验,研究回收MAP的适宜条件. 结果表明:在pH值8.0～11.0之间时生成的沉淀主要成分为MAP;当pH值为10.0,离子配比n(NH 4):n(Mg2 ):n(PO3-4)控制在1:1.4:1时得到的晶体纯度较高,沉淀量可达3.14 g·L-1,此时氨氮去除率为91.5%. 分析表明回收MAP可以大幅度降低化学沉淀法的成本,有利于该方法的实际应用.     

改革植物生理学实验教学、培养创新人才

为了培养创新型人才,必需始终坚持改革植物生理学实验教学,剔除陈旧的不适应现代植物生理学发展要求的内容,充实新的先进的实验仪器和技术,并探索新的教学方法,着重培养大学生的创新意识和动手操作能力.该文总结了改革植物生理学实验教学的经验和体会.     

一维土柱试验的数学模型

主要讨论了一维土柱试验模型及其反问题.考虑到溶质在土壤及地下水中迁移的非线性行为,认为通常模型中的阻滞因子应改为与溶质浓度相关的泛函,而零阶产出项应为与时间、空间及溶质浓度相关的非线性项,进而提出了一类新的描述一维土柱试验的非线性数学模型.对于模型参数的识别问题,给出了两类典型的确定阻滞因子与源(汇)项系数的土柱试验反问题.最后,以淄博张店孝妇河-张冉原状土柱试验为例,应用所建立的数学模型对试验结果做了初步的阐释.