关于高师数学教学技能训练的探讨

根据高师数学专业实践教学体系的特点,针对高师数学专业教学技能训练中存在的各种问题,从规范教学技能训练管理,严格训练考核环节;明确达标标准,因材施训;强化"双师型"教师队伍建设;综合利用教学资源,加强学生的专业思想教育等方面提出了相应的对策。     

基于校企合作的高职“导游技能实训”课程改革与思考

以镇江高等专科学校旅游系通过校企合作开发“导游技能实训”课程为例,总结该课程校企合作开发的实践成果,探索该课程校企深度合作的路径,即将课程设置与企业生产实际结合,实施“旺进淡出”,聘请优秀导游员担任兼职教师,教学团队教师定期去企业轮训等。     

二外阅读策略探讨

本文介绍了二外阅读策略的不同定义、类型、阅读策略与阅读技能之间的差异以及阅读策略培训的原则,根据国内外关于阅读策略培训研究的现状,作者认为通过在课堂上进行阅读策略培训以掌握阅读策略的运用是提高学生英语自主学习能力的有效途径,因为有效英语学习的最终目标是获得自主学习技能,它对学生的终身学习具有重要的现实意义.     

探索高师模拟电子技术实验教学改革,培养合格计算机专业人才

分析了高师院校模拟电子技术实验课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理和实验考核等几个方面提出了实验教学的改革思路.可作为今后改进实验教学模式,提高实验教学效果的参考.     

论阅读在基础英语教学中的作用

本文主要论述了阅读在基础英语教学——听、说、写、译几方面的作用。阅读是一项综合技能,它能促进学生积累词汇,培养语感,提高语言袁达能力与写作能力。     

高师生职业技能与职业品格的培育：从“课程”到“文化”

高师教育的主要任务是培养中等学校的教师和学校管理人员,这种特定的培养目标决定在培养规格要求中要特别突出高师生的职业技能与职业品格,应体现从教知识、从教能力和从教品格三者的有机结合。为实现培养目标,达到培养规格的要求,必须以科学的课程体系为载体,弘扬和实践校园文化,使学生职业技能与职业品格的培育有机地结合。     

关于提高铅球左侧支撑技术方法的研究

铅球的主要技术包括持球、滑步、最后用力,拨球和球出手后维持身体平衡几个部分,其中最后用力是决定运动成绩好坏的关键,而稳固的左侧支撑对最后用力的的效果起着举足轻重的作用。为提高左侧支撑技术,在教学中采用固定左肩、左高右低、持球左脚跳和牵拉橡皮条的方法进行练习,通过实践,实验对比,受试者左侧支撑技术和运动成绩均得到了明显的提高。该方法不仅适用教学,而且对训练也有指导价值,具有一定的科学意义。     

高校开设太极拳选项课引发的思考

针对龙岩学院开展太极拳选项课教学过程中存在的问题,采用文献资料法、访谈法、分析法等,对太极拳自身的运动规律与学生心理要求之间存在的矛盾等问题,进行探讨并提出改进建议.     

Excel中单元格引用模式方法与技巧探讨

就Excel中三种单元格引用模式之间的关系以及应用作了简要介绍,以帮助非计算机专业学生学习与应用．     

基于职业技能鉴定的分析化学实训

分析化学实训的教学目的在于培养学生的职业技能,使之具备良好的分析化验实际工作能力。因此,在实训教学中必须要注意与生产实际的结合,以职业技能鉴定考试为手段,强化动手能力训练,并由此达到目标。