唐代的村坊学校及其教育资源

村坊学校主要为村坊下层民众包括商户家的学童提供基础性教育。学校办学条件一般较差，教师队伍严重不足且素质普遍较低，教学水平不高，教育资源极度贫乏。在读书入仕形式机会平等的科举时代，村坊学校教育资源的先天不足，导致庶民士子输在了起跑线上，成为影响唐代社会阶层垂直流动的重要制约因素之一。     

间戊二酮合钛（Ⅳ）配合物的应用研究

对二氯二（间戊二酮）合钛（Ⅳ）、间戊二酮合钛（Ⅳ）配合物的的结构、种类及应用进行介绍,并在初步分析其新特征后,指出了进一步研究的方向.     

论变式句在科技英语中的信息功能

以话语信息传递和语言交际功能理论为依据，通过遴选科技英语相关例证作为分析语料，从英语的科技文体视角探析了变式句在信息推进过程中的强调、平衡、衔接、话题导入、情景设定、渐次加强和焦点对比等功能，强调了谙熟这些信息功能对于提高科技英语的阅读、写作和翻译水平的重要性。     

国内外知识抽取系统解析

介绍了目前最流行的知识抽取方法,分析比较了Amilcare、TEXTRUNNER、Pythor、MnM、Text2Onto、SELKAS等知识抽取系统。     

“多元智能理论”在背越式跳高教学中的实验研究

在我国,体育院校的背越式跳高教学是田径普修课的主要内容之一,对于背越式跳高的教学方法研究很多,而运用多元智能理论于背越式跳高教学的却尚未见到,为此,本文正是把多元智能理论应用到田径普修课背越式跳高教学的实践当中,通过教学实验证实：背越式跳高教学中应用＂多元智能理论＂,能够改变传统教学中的很多不足,能有效提高教学质量.     

k分Cantor集C_k上p方可积函数空间L~P(C_k,μ)的可分性

文献[1]已知三分Cantor集C上p方可积函数空间LP(C,μ)(1≤p∞)是可分的,将此结论推广到k分Cantor集Ck(k为1的奇数)上,证明了k分Cantor集Ck上p方可积函数空间LP(Ck,μ)(1≤p∞)也是可分的.