社会主义新农村建设中的三个必须坚持

推进社会主义新农村建设是我国经济和社会发展的必然要求，也是党中央和国务院解决“三农”问题的重要举措。新农村建设，篮须坚持以发展农村经济为中心；必须坚持明确农民的主体地位；必须坚持充分发挥社会各方面的积极性。这些对促进农村的持续发展是必要的，能更好地解决“三农”问题，发展我国的现代农业。     

法治德治 兴国安邦——学习江总书记“以法治国,以德治国”重要论述的体会

本文通过学习江泽民总书记“以法治国,以德治国”的重要论述,分析了“德治”与“法治”的辩证关系,并对如何抓好“德治”提出了有益的探索。     

企业核心竞争力的"5Q"模型分析

企业核心竞争力的构筑以企业的文化价值观为中心,通过对企业的人才培养、技术创新、市场营销、财务管理、组织行为、战略决策、品牌塑造,以及市场环境的应变能力等因素的整合而使企业获得可持续发展的独特竞争优势。针对以上因素的归类与分析,形成了决定企业核心竞争力的五大商数,并构建模型。     

Investigation on the Consumption Values of Hong Kong People on Tie Products

Introduction Overtheyears,comparingwithanyotheraccessoinmale swardrobe,necktieisregardedasthestron indicationtoaman spersonalityandthesoulforthem fashion.Inretailbusiness,certainly,accessoriesoffe greatopportunityforadd onsales.Asthefirstkncravat(referredtotodayasthenecktie)evolved,itt onnumerousshapes,fabricdesigns,specialeffects colours.Yet,thenecktieremainsanessentialparto man swardrobebecauseitunitesalltheelementsofam outfit,giveshiminstantrespectabilityand,aboveall, theultimatesymbolofi…     

对先进文化的阐释--论江泽民有中国特色社会主义文化理论

文化，是人类社会特有的现象，是人类自身进化的一种状态和成果。先进文化是人类文明和进步的结晶。中国共产党不仅是优秀文化遗产的集大成者，而且应是先进文化的创造者和代表者。代表中国先进文化的发展方向，就是要建设有中国特色社会主义文化，这是新的历史赋予中国共产党的历史使命。     

机电一体化专业主干课程的探索

论述了主干课程的含义、作用和专业主干课程的组成 ,并探索专业主干课程的具体科目 ,期望对目前的教改以及新专业 (或专门化 )的设置和专业建设有所帮助。     

探索构建基于工作过程的高职园林工程专业核心课程体系

以三年制高职园林工程技术专业为例,通过深入开展专业调研与分析,准确定位4大核心岗位能力培养目标的基础上,严格细化分解出14项基本岗位能力,并相应确定出51个典型工作任务。根据专业岗位能力要求与典型工作任务目标,合理设置4门专业核心课程及其27门专业支撑课程,从而探索构建了基于工作过程的园林工程专业核心课程体系。同时,针对其有效应用提出了合理化建议。     

正式群体中的“非正式群体”

任何一个组织或机构都存在着正式群体和非正式群体,而大量非正式群体的存在使得正式的法定关系变得更为错综复杂。这样形形色色的非正式群体总是潜移默化地影响着人们的生活、工作与学习等方面,对人们的满意度与取得的成就具有不可忽视的非凡意义。     

Values Manifested in English-Chinese Translation

Translating is a cross-cultural activity,and value is an important element of it.Therefore,it is undoubtedly that value will play an important role in English-Chinese translation,which is a learned organization of rules for making choices and resolving conflicts.These rules may serve to teach us to distinguish right and wrong,good and evil,what can be done and what cannot be.Accordingly,in this thesis,the notable differences in values in English-Chinese translation will be firstly dealt with,and then the main presentations of the value differences in English-Chinese translation will be analyzed.Furthermore,some effective methods to solve value-bound problems in English-Chinese translation will be discussed.