人才贡献成本分析与控制

二十一世纪是知识经济的时代,人才在推动经济发展和社会进步方面的作用更加突出,如何建立科学、高效、系统、规范的人才管理制度,最大限度的发挥人才资源的整体效能,已经成为管理学界亟待研究解决的问题之一.首次提出了人才贡献成本的概念,分析了其构成.从人才贡献成本存在的问题出发,结合其构成提出了降低人才贡献成本的定性和定量方法,即采用改进的层次分析法和定性方法相配合来降低人才贡献成本.对企业合理有效的利用人才,具有很强的指导意义.     

怎样利用小场地进行体育教学

当今的中小学里,普遍存在学生人数多,活动场地小,体育课无法正常进行的尴尬局面。笔者提出按年级分项目进行体育教学,有效地解决了这一难题。本文着重阐述了按年级分项目的方法、优点、前提和保障。     

阶乘分位制

通过逐次对数轴进行一级，二级，…，ｎ级划分，引入阶乘分位单位，进而建立起阶乘分位制。用阶乘分位制记数，使实数与数轴上的点在一种新的体制下建立起一一对应的关系。它的优点在于能在数轴上清楚地分辨出有理数与无理数所对应的点，从而为识别有理数与无理数开辟一条新的途径。     

薄板和扁壳几何非线性问题的一种数值解法

本文研究板壳几何非线性弯曲问题,用变量变换和三次B样条函数。解决了平行四边形板壳的平衡问题,推导出统一计算格式,便于在计算机上计算。     

分层次教学方法初探

所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。     

提升产业核心竞争力 推动钒钛产业新发展

本文运用核心竞争力的相关理论，针对攀枝花钒钛产业发展的现状展开SWOT分析，提出提升攀枝花钒钛产业核心竞争力培育的相关对策建议，从而推进“打造中国钒钛之都，建设特色经济强市”战略目标实现。     

刘述先儒学宗教性思想探析

在儒学与宗教关系的问题上,刘述先认为儒学不是一种宗教,但是具有深刻的宗教精神。他认为,宗教是人类的终极关怀,包含超越与内在两个方面。儒学的宗教精神与基督教的不同在于,它是既内在又超越的形态。刘述先既关注超越与内在的相通性,同时也充分注意到了二者之间的差别与张力。认为它们之间不是简单的同一关系,而是辩证的统一关系。     

在《实变函数》课程教学中培养学生科研能力的体会

本以《实变函数》课程中的三分Gantor集的教学为例，探讨了如何在教学过程中培养学生的科学研究能力及其对培养面向21世纪创新人才的重要意义．