具有分离性的预拓扑空间的范畴性质

刻画了Ti预拓扑空间及连续映射的范畴PTopi中的满态射、单态射、极端单态 射和极端满态射(i=0,1,2,3,312,4)。证明完全正则预拓扑空间及连续映射的范畴Tych和PTopi是预拓扑空间及连续映射的范畴PTop的满反射子范畴(i=0,1,2,3)。     

基于公理设计理论的汽车停车挡的设计应用

基于某公司生产的汽车停车挡换挡时有过大的冲击和噪声,研究并提出了基于公理设计理论的机械产品创新设计框架模型,并应用于停车挡的再设计中。通过对停车挡设计任务和设计参数的逐层映射和分解,得到了满足客户需求的新产品,解决了原有停车挡的换档不平顺现象。结果表明在公理设计理论指导下进行机械产品创新设计,短时间就能得到一个好的设计结果,能有效地提高工作效率。     

The generalized symmetric coalitional Banzhaf value for multichoice games with a coalition structure

With respect to multichoice games with a coalition structure,a coalitional value named the generalized symmetric coalitional Banzhaf value is defined,which is an extension of the Shapley value for multichoice games and the symmetric coalitional Banzhaf value for traditional games with a coalition structure.Two axiomatic systems are established：One is enlightened by the characterizations for the symmetric coalitional Banzhaf value,and the other is inspired by the characterizations for the Banzhaf value.     

基于AD和用例驱动的软件体系结构设计

提出了一种基于公理设计理论和用例驱动的软件体系结构设计的新方法.从系统的用户需求出发,利用基于统一建模语言(UML)的分析建模方法,将公理设计理论的功能域和物理域对应的功能需求和设计参数分别进行用例级、活动级、交互级和类级的4级Z字形分解与映射,完成从用例模型到软件体系结构的建模过程.每次分解得到设计矩阵,通过判断其特征来保证各级建模在功能上的独立性.实例分析验证了该方法在软件体系结构建模过程中的可行性和有效性.     

基于基底系统的双模态逻辑系统研究

双模态逻辑是多模态逻辑的一种,该逻辑系统可以同时处理两个初始模态算子。本文从多模态基底系统出发,给出双模态逻辑系统的一般理论,即分析双模态相互作用公理及相应的框架条件,给出双模态系统的基本构成以及双模态系统的极小基础。双模态逻辑系统的一般理论具有应用意义,它是具体的双模态系统的一般化概括;同时,双模态逻辑的研究方法是研究多模态逻辑一般理论的一个新视角,对于多模态逻辑一般理论的研究具有理论意义。     

产生相对论效应的物理机制及相对论的适用条件

相对论效应是相对论中存在而牛顿力学中不存在的,但为什么会产生这种差异?两种理论的什么不同导致了这种区别,它和牛顿力学的适用条件有何关系?已知牛顿力学有适用条件,那么相对论有适用条件吗?如何研究相对论的适用条件?相对论的适用条件是什么?本文详细讨论了上述问题,通过分析和建模给出了产生相对论效应的物理原因,提出了研究相对论适用条件的3种方法,并应用这些方法得到了2个相对论的适用条件,解释了一些历史遗留的问题.     

安全工作十公理

多年来,笔者在安全工作实践中一直在琢磨着一个问题,就是安全工作有哪些公理?所谓安全工作公理,就是经过人们长期反复的实践检验是真实正确的,而且不需要由其它判断加以证明的安全命题或安全原理。由这些公理又可以推导出很多相关的安全道理,用于指导人们的安全工作。除了安全科学技术介绍的安全学原理中一些可以作为公理外,笔者认为以下10条可作为安全工作的公理。     

Planck公式的几种推导方法

本于基于Planck量子假设及统计力学理论，提供了Planck公式的多种推导方法     

部分几何满足Pasch公理的充要条件

为研究将一部分几何〔１〕嵌入射影空间这一问题，文〔１〕给出了α（ｌ，ｈ）和ａ（ｌ，ｈ）的关系引理．现对此引理提出商榷意见，并给予修正     

电磁学理论体系的探讨

文章将电磁学理论体系概括为：两个公理、三大实验基础、一条主线、两个假设及电磁学的四个方程组、科学地分析电磁学的理论体系，对于合理组织教学具有重要作用。