全文获取类型
收费全文 | 1667篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
丛书文集 | 191篇 |
教育与普及 | 2篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
综合类 | 1475篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 3篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 78篇 |
2010年 | 70篇 |
2009年 | 91篇 |
2008年 | 88篇 |
2007年 | 92篇 |
2006年 | 88篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 101篇 |
2002年 | 84篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 147篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 80篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1670条查询结果,搜索用时 265 毫秒
91.
92.
完整系统地收集,管理科研档案,有助于促进和加强科研管理工作,有助于加强课题管理,也可为考评科研人员提供可靠依据,因此对科研档案的来源做一些分析和研究是必要的,这完全符合工程技术人员和科研档案管理人员的共同愿望,这也是提高一个部门整体科研水平的一个重要手段。 相似文献
93.
微生物学的“单元要素化教学” 总被引:2,自引:2,他引:0
微生物学是高等师范院校生物专业的一门重要的专业基础课和主干课.它研究的对象是肉眼看不见的微生物,由于学生们原有的感性知识少,每当讲到新知识时,学生们常常觉得难以理解。微生物学的特点是研究的对象多而杂,研究的内容面广而散,在多年的教学中我们发现,常规的教学方法往往前后知识点联系不起来,学生感到零乱、枯燥、无系统性,似懂非懂,难以掌握.根据高师生物专业的培养目标,遵循事物的认识规律,针对本课程特点,我们建立了“单元要素化教学”的教改方案,经过在9届学生的教学过程中的尝试,收到了良好的教学效果.1“单元… 相似文献
94.
95.
艺术嗓音医学是20世纪60年代新兴的建立众多学科基础之上的一门综合性学科,事实证明,它以各种科学手段解决了声乐艺术自身难以解决的众多难题,它的出现无疑也给声乐教学带来了前所未有的变革。高师声乐教学要发展,必须重视艺术嗓音医学的科学研究工作,艺术与科学的“合流”是音乐教育发展的必然趋势。 相似文献
96.
本文以河北职业技术师范学院学生微格教学测试结果为依据,对微格教学训练中存在的问题进行了剖析,并就如何改进微格教学训练提出合理化建议。 相似文献
97.
整体写作教学理论强调写作课的师范性,倡导能力接着的素质教育本位目标的定位与回归,强调教学目标的整体性,力避目标的单一性和片面性,着重培养学生的实际写作能力及作文从教能力。新理论把感悟能力的培养作为教学的关键环节,克服旧体系忽视乃至缺乏对感悟能力的训练,只侧重理论、技巧的学习的匠气化弊端,以整体性的教学目标的达成,以阅读——感悟——写作训练的基本操作方式为其理论的核心内容。 相似文献
98.
99.
教育实习是高等师范教育的一门综合实践课程.由于中学地理新课程标准已正式颁布,中学地理教学也将面临着系列的变革,作为教育实习指导教师,如何保证教育实习的指导质量,这是一个复杂的课题.在立足于高师地理教育专业学生实际的基础上,认为在教育实习中,牢牢树立“五观”,切实做到“五备”,严格过好“三关”是加大高师地理教育实习指导力度的重要措施。 相似文献
100.
面向21世纪的核心问题是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才,作为师范教育组成部分的高师体育,要以“健康第一”的思想为先导,在教师素质提高的同时,建立以重视体育与健康教育相结合,注重培养学生体育能力及学生个性发展的教学内容和方法,为培养出健康的高素质创新型人才,全面实现素质教育创造条件。 相似文献