高中生学习拖延与时间管理倾向的关系研究

采用《中学生学习拖延》与《青少年时间管理倾向》问卷对256名在校高中生进行测量,了解其时间管理与学习拖延的特点探究两者相关性。结果表明:在学习拖延的计划缺乏和执行不足2个维度上高一学生得分最高;父母文化水平与高中生学习拖延中的计划缺乏和执行不足2个维度呈显著负相关;时间管理倾向3个维度中的时间监控观对于学习拖延的解释变异量值最高。     

浅谈古诗词对高中生语文的影响

古诗词对于高中生语文有着深远的影响。它对增强高中生的记忆力、语文文字表达能力、学生的知识面有很大的帮助;对于提高高中学生学习语文的兴趣和自信心有深远的影响：对于学生的思想道德情操方面也有一定的影响。总之,古诗词对于高中生的影响是非常大的,所以高中时代对于古诗词的学习是非常必要的。     

卡通动漫秀 名侦探柯南

高中生侦探工藤新一，被称为“平成年代的福尔摩斯”。一次去游乐园游玩时，他发现两个行踪诡秘的黑衣人，便跟踪他们。不料，一个黑衣人趁工藤新一不注意，从后面将他击倒，并企图用一种神秘毒药杀他灭口。因为毒药的副作用，工藤新一的身体竞回到了孩童状态。     

女高中生与女大学生对体育课态度的比较研究

在对女高中生与女大学生对体育课认识态度的比较研究中发现，她们对体育课的认识态度与其身体素质的发展有密切联系，该文还着重针对如何上好女生体育课，提高教学效果做了认真探索。     

亲子关系中“伪沟通”现象的成因及对策——来自上海市区高中生的调查报告

一、“伪沟通”现象及本研究界定 “伪沟通”现象已有人研究，但主要在媒体层面。在亲子关系上，上海市心理咨询中心曾提到“伪沟通”问题，但没有具体阐述，且完全从家长视角。     

新课标下高中语文阅读教学的几点思考

从根本上讲，阅读过程是一个人生命的成长过程。高中生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累。阅读教学就是引导学生获取知识、认识世界、培养创造力、构建人生理念的过程。在语文新课标精神的导引下，本人有以下几点思考。     

谈标点符号的重要性

部分高中生不注意标点符号的使用，“乱点鸳鸯”，有时一“逗”到底，有时问号成句号。这都是老师把关不严习以为常所造成的。鲁迅先生曾得到一笔稿费。他发现标点符号未算入稿酬，于是写第二篇稿时未加标点。编辑来信用“？”表示疑问，鲁迅便在回函中用“O”表示回敬。可见，标点符号也有表情达意的功能，必须重视标点符号的使用。     

让高中生走出孤独自闭的阴影

高中学生在积淀知识的同时，也期望能被周围的人接纳与认可，从中获得激励、自信和归属感。但由于多方原因，他们的心理需求常被忽视，所以与其它年龄段的人相比，他们孤独感表现得尤为强烈，进而引发各种心理障碍和行为问题的发生。     

高中生负性生活事件及应对方式调查分析

采用《青少年生活事件量表》和《应对方式问卷》对357名高中生的负性生活事件和应对方式进行问卷调查。结果显示：高中生的生活事件主要来源于学习压力和受惩罚，大多数高中生能采取积极的方式应对，但仍不是很成熟，加强应付方式的指导至关重要。     

高中生考试焦虑及其与学业自我效能感的关系

为了了解高中生的考试焦虑状况,并探讨高中生学业自我效能感与考试焦虑间的关系,对3511名高一至高三学生施测《考试焦虑问卷》和《学业效能感问卷》.结果表明:(1)女生的考试焦虑显著高于男生(t=-4.66,p<0.001);(2)学业自我效能感与考试焦虑呈显著负相关(r=-0.40,p<0.001),对考试焦虑具有显著的预测力.