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卞凤玲 《玉林师范学院学报》2002,23(4):24-26
长期以来,我国理论界一直认为,马克思从价值创造决定价值分配的前提出发批驳了萨伊的“三位一体”的公式。因此,马克思对按生产要素分配的思想是加以否定的。然而,笔者认为,马克思在《资本论》中却清楚地阐明了在市场经济条件下的按生产要素分配的合理性。 相似文献
93.
生产资料所有权与生产要素在创造使用价值中的作用都不能作为按生产要素分配的依据,按生产要素分配是以劳动价值论为基础的,按生产要素分配必须深化对劳动价值论的认识,承认除劳动之外的生产要素在价值创造中的作用。 相似文献
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王学义 《大连民族学院学报》2002,4(Z1):47-49
针对工业设计专业学生对工学理论(作为工业设计专业三大支柱学科体系之)学习的现状,具体阐述如何引导学生找到最适合自已的学习方法以及把握对该类课程知识学习的拿捏程度,如何突出重点,如何拓展知识面,如何利用网络资源进行有效高效的学习. 相似文献
95.
心理学与思想政治都是研究人的思想意识和行为的人文学科,两者的教育方法在许多方面可相互借鉴,本文分析了心理学理论应用于思想政治教育的必要性,在此基础上提出了心理学理论在思想政治教育中的应用策略. 相似文献
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Information extraction techniques on the Web are the current research hotspot. Now many information extraction techniques based on different principles have appeared and have different capabilities. We classify the existing information extraction techniques by the principle of information extraction and analyze the methods and principles of semantic information adding, schema defining,rule expression, semantic items locating and object locating in the approaches. Based on the above survey and analysis,several open problems are discussed. 相似文献
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阐述了当前大学英语教学中语言输入不足之现状,提出了以模因论为理论基础的背诵输入策略,指出将背诵输入策略运用于英语教学的重大意义。 相似文献
99.
综观教育学文献,关于教育实质的讨论已有很长的历史。改革开放以来,我国的教育工作者运用系统论、信息论和控制论审视教学过程,促进教学理论现代化,对教学实质的认识正在不断深化。本文主要结合英语教学,对教学的实质进行探讨。 相似文献
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