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51.
创造源于兴趣,奇迹发于激情。时代的进步,事物的变迁,万物的起源,在于人类孜孜不倦的探索和发现。有位语言学家说过:“语言的学习其实是一种习惯的养成。”而习惯的养成兴趣是最重要的动力之一。兴趣是最好的老师,学习的兴趣越浓,学习的积积性就越高,学习的效果就越好。久而久之,这种兴趣就会变成一种学习上的心理需要——习惯。这样学生的学习就可以由“要我学”变为“我要学”了。下面是我在教学中培养学生学习兴趣的一点体会。 相似文献
52.
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。情感是人对于客观现实的态度的体验。情感是由客观事物是否满足个体的需要而产生的,它反映了客观事物与个体需要之间的关系。因此,在课堂教学中要求教师要以各种方式引发学生积极学习的兴趣,调动和引导学生参与学习活动的积极性,培养学生的积极情感。采用“寓教于乐”的方法,运用自我实践以情感调动学生的积极性。下面谈谈在课堂教学中如何培养学生的积极情感的几点做法。 相似文献
53.
本文在对我校家电应用专业教学设计的现状进行分析的基础上,对其进行合理教学设计,以求达到专业培养目标所要求的动手能力和科技进步对人才综合能力的需要。 相似文献
54.
56.
产学研结合 培养适用人才 总被引:5,自引:0,他引:5
唐小恒 《中国高校科技与产业化》2010,(5):38-39
产学研结合已成为当下创新人才培养及科技成果转化的主要途径。借鉴世界主要发达国家产学研合作教育的模式,我国高校要积极求解产学研合作难题,推动校企深度合作;要建立保障机制,完善并规范"大学生实习制度";要开展产学研合作教育,使人才的学校培养符合企业的实际需要。 相似文献
57.
在工作中我们经常碰到学生出国需要提供高中三年的成绩单,还有在高校自主招生的时候大量高三学生需要原始成绩单等情况。这个时候,如果用传统的办法,我们只能找到每个学期的成绩汇总表,通过查找、复制方法一个学期一个学期找,这样操作不仅效率不高,而且容易弄错。那么我们是否可以通过计算机来处理学生成绩,从而提高效 相似文献
58.
静不下心、厌学、任性、自私、浮躁、……孩子身上渐渐出现的种种"问题行为",我们应当勇于从我们教师自己身上找原因。好教师是"心疗"出来的,本文从教师心理介入的角度向读者讲述了几个鲜活成功的育人案例,医好了自己,也医好了孩子…… 相似文献
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60.