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301.
龙军 《温州大学学报(自然科学版)》1997,(6)
温州足球运动发展需要上一个新台阶,当务之急,不仅仅是资金问题,更重要的是决策者的观念问题。长远的目光,大改革的魄力,才能将温州地区的足球运动引入正常轨道。 相似文献
302.
303.
304.
“脸”作为一个视觉语言,是人类始终关注的话题,自然形态中的脸只是作为个体存在的符号,是一种个体标记,人类为了满足宗教、战争和美化身心的种种需要,以符号为手段的脸的艺术造型形式是原始先民对人自身的存在形式不满足而进行的改造,新的形式从此就应运而生。脸作为一种符号,其最初的呈现状态是以纹样的方式展现出来的,被赋予了神秘的色彩,是人类实践经验、情感以及文化的交流与发展的延续。 相似文献
305.
高伟云 《浙江万里学院学报》2000,13(4):75-77
知识经济社会的发展具有知识化、信息化、国际化、综合化的趋势,我国高等教育的人才培养模式与知识经济时代所需要的人才存在诸多不相适应之处。因此,高等教育只有更新教育观念,树立通才教育、智能教育、终身教育的观念,才能促进其与经济发展的融合,适应经济发展的需要。 相似文献
306.
根据现代高等教育体系结构和功能定位,以及高校要适应社会主义市场经济发展、适应国际合作和竞争、适应信息社会和知识经济发展,行政管理者应当与时俱进,切实转变观念,树立新观念。 相似文献
307.
308.
本文论述了当前军事院校物理教学中存在的一些问题:教学观念、教学方法、教学手段的落后,物理教学与实验、与其它学科和军事应用之间的脱节现象,提出了相应的对策。 相似文献
309.
娱乐化时代思想政治教育再思考 总被引:1,自引:0,他引:1
罗贵榕 《重庆三峡学院学报》2008,24(2):139-142
娱乐化时代来临昭示当代大学生成长的全新环境及其思想观念行为的转轨.这对思想政治教育的意识形态本质属性及理论教育的基本途径提出了严重挑战.必须切实加强与开展实践教育,探索并形成主体性思想政治教育. 相似文献
310.
高职高专院校基础课教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等职业教育的发展,高职高专院校毕业生就业难问题的凸显,高职高专人才培养质量问题引起关注,转变教育观念,提高教学质量刻不容缓。本文以中原工学院广播影视职业学院为个案,以基础课教学为切入点,通过问卷调查,针对调研中反映出的问题,提出了“以人为本,以能力培养为中心”的教育观念,并以此指导教学内容的选择,教学方法的运用,寻找基础课与专业课最佳契合点,进一步完善学生的知识结构、培养学生的创新意识、创新能力。 相似文献