对大学生自主创新能力培养的思考

大学生自主创新能力在构建创新型国家中具有重要的作用,创新观念与动机是自主创新能力的核心,创新观念教育是培养大学生自主创新能力的重要途径。     

中国艺术人类学：历史、理念、事实和方法

中国艺术人类学是一门有系统的新兴学科.通过对学科情境的历史梳理和评判,认为旧式的艺术人类学主要以研究无文字社会的艺术为己任,而新的艺术人类学在时间性和地区性上有其更大的范围,因为它要重建迄今为止世界上所有民族的艺术性的生活方式,它不但承诺要对全景式的人类艺术景观作出更加广泛的、全面的观察,而且寻求对艺术和人生的真理作出自己的理解.学科发展的基本理念诉求在于寻求研究范围上的全景性、艺术观念上的集群性、多维化和细密化的艺术"他者"之间的全景式平等互动机制、艺术研究格局上的完整性,以及学科本身完全而又彻底的实验性和反思性品质等.     

等待——教育的和谐过程

学习委员王芳时间观念很强，每天总是很早到校。有一天早晨上课迟到了，按常规，对迟到的学生要进行批评，可是，这一次我却没有这样去做，好像忘记了王芳的迟到这件事情。第二天早晨，王芳主动来到教师办公室，很不好意思地说：“姜老师，昨天您忘了点名批评我了。”我微笑着说：“这事我给忘记了，因为在我的印象中，你是从不迟到的。”这种清醒一时的等待是我精心设计的一招，达到了意想不到的奇效。无需训斥，无需批评，润物细无声，教育需要等待，等待——教育的和谐过程。     

系统方法概述与应用

分析了系统方法的特点,阐述了系统的几种观念,解释了系统方法的内容,从社会的节能方面说明了系统方法的可应用性。     

新形势下高校毕业生就业问题研究——以许昌市高校毕业生就业市场为个案

目前,全球经济危机对我国经济社会发展造成的各种困难日趋显现,高校毕业生就业形势也面临着更为严峻的挑战.高校毕业生就业难问题若长期得不到有效解决,不仅会带来人才资源和教育投资的极大浪费,还会影响国家经济建设、社会和谐安定.当前形势下,如何做好高校毕业生就业工作,值得深入研讨分析.     

从“灾害报道”看我国灾害报道观念的转变

灾害报道,作为社会新闻报道的一种重要表现形式,其形式和内容的展现,总是受到一定观念的影响,并随着观念的不断转变而变化.本文从代表性的灾害报道案例来分析我国灾害报道观念的转变的表现,并最终简要分析观念转变的原因.     

阿昌族的长篇诗体创世神话史诗:《遮帕麻和遮咪麻》

正流传于云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县的《遮帕麻和遮咪麻》,是阿昌族目前最完整、篇幅最长的创世史诗,又是一部原始宗教巫师的诵词。普通民众在建房、迎候亲戚、娶亲迎候媒人时要一边舞跳窝罗,一边歌唱之。诗长一千四百余行,描写了创世始祖遮帕麻和遮咪麻创世、天公地母传人种、补天治水、妖魔乱世和降妖除魔的壮举。遮帕麻和遮咪麻传说的唱诗和白话故事内容基本一致,主要取材于阿昌族古老的开辟神话和神族争战神话,反映了阿昌族原始的神鬼观念和信仰,充分凸显了阿昌族原始社会的生产生活和原始思想观念。     

对大学推行创新教育的新思考

本文认为创新能力教育是高校素质教育的灵魂，然而当前的情况令人堪忧。因此必须在教育观、课程体系、教材体系、教学方法、考核方式等方面作较大的改革，正确处理相关问题，才能真正改变现状，适应知识经济时代对高素质人才的需求。     

论我国互联网环境下不正当竞争行为的行政监督——以山西省忻州市中小企业为例

心理契约作为一种现代管理的形式,成为员工和企业之间维系情感的纽带。这种隐含的意义成为员工投身于工作的内部驱动力。在之前的研究结果中,关于心理契约方面的研究已经较为广泛,但专门针对中小企业基层员工方面的文章却少之又少,本文对中小企业基层员工心理契约进行了研究。     

英语教学改革实践及效果分析

生源质量差，社会对毕业生的质量要求却越来越高。如何解决这一矛盾已成为中等职业学校面临的首要任务。作为英语教师，应立足本专业，在教学过程中不断探索实践，寻找着更适合目前学生状况的有效实用的教学理论和教学方法。本文是我对目前中专英语课堂教学的改革内容及其效果分析。主要有三方面：1）改革教学目标，使教学目标切实可行；2）改革书本教学，强化语言表达能力；3）改革学习观念，形成终身学习的理念。