高职院校校园文化建设探析

高职院校校园文化作为高等学校校园文化的重要组成部分,是高职院校生存和发展的重要根基和不竭动力.目前,由于大多高职院校发展历史较短,办学经验不足,没有现成的经验可以借鉴,存在着理论滞后、缺乏职业特色、缺乏强有力的行为规范和价值观念的引导等现象,因此,必须正确认识校园文化建设的内涵、特征和功能,从提高认识,加强研究;科学定位,形成特色;正确引导,规范管理等途径探索高职院校校园文化建设的构建.     

国家示范（骨干）高职院校图书馆网上服务调查分析*--以广东省为例

对广东省11所国家示范（骨干）高职院校图书馆网上服务的内容和形式进行了调查,分析了高职院校图书馆网上服务的特点,指出高职院校图书馆应准确定位,构建适合本馆发展的服务体系,加强人才队伍建设,提升服务深度,积极参与文献资源共建共享平台的建设。     

高职院校公共英语教师专业发展途径探讨

英语教师的专业发展越来越受到国内语言专家和学者的关注。本文从调查广西职业技术学院公共英语教师入手,了解高职高专公共英语教师的专业发展现状,在此基础上提出了教学行动研究、反思性教学、建立长效发展机制等建议,希望能对高职院校公共英语教师的专业发展有所启示。     

论高职贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校贫困生人数的不断增加,如何有效地解决贫困生资助问题,构建完善健全的贫困生资助体系成了高职院校学生管理工作必须要面对和解决的重要问题。笔者通过对高职院校的贫困生资助现状进行分析,尝试提出了完善高职院校贫困生资助体系的措施,对贫困生的教育管理工作提出了一些建议。     

中等职业院校突发事件应急管理机制研究

本文通过分析中等职业院校突发事件的概念、类型和特征,得出中等职业院校突发事件是可控的;结合目前中等职业院校突发事件的处置现状,提出对中等职业院校突发事件应急管理的必要性;得出中等职业院校突发事件应急管理机制,从而提高中等职业院校突发事件应急管理的处置水平。     

高职院校家庭经济困难学生认定机制可操作性探索

高职院校作为贫困生比例较高且生源地集中的高校,其家庭经济困难学生认定有其自身的特点。研究高职院校家庭经济困难学生认定机制的可操作性对于建立适应校情的新型家庭经济困难学生认定机制具有重要的意义。以高职院校为视点,在界定家庭经济困难学生和家庭经济困难学生认定机制基础之上研究家庭经济困难学生认定机制的可操作性,探索新型家庭经济困难学生认定机制。     

适应行业转型升级的酒店管理专业人才的培养

我国酒店业处在迅猛发展期,行业对专业人才的需求剧增。培养酒店人才的高职院校,在培养目标定位、课程体系设计、专业技能教育、综合素质培养等方面尚显不足。在这种形势下,有必要从培养目标、职业养成教育、课程体系构建及产学合作等方面对高职酒店管理人才的培养进行探讨。     

浅谈高等师范院校图书馆的文化建设——以乐山师范学院图书馆为例

在阐述高等师范院校图书馆文化建设的特点、意义和内涵的基础上,以乐山师范学院图书馆为例,从环境建设、精神建设、资源建设、人才建设、制度建设、服务建设等6个方面,探讨了高等师范院校图书馆深入开展图书馆文化建设的方法。     

新升本科院校科研管理存在的问题及对策

新升本科院校由于起步晚、起点低,科研管理方面存在管理理念落后、管理机制不健全、管理职能不完善、管理队伍素质有待提高、科研平台建设不足、科研经费管理混乱等问题,这些问题在一定程度上制约其科研实力的发展和科研水平的提高。只有重视科研管理的改革和创新,才能从根本上解决这些问题,保障科学研究的顺利进行,增强学校的科技竞争力,进而实现学校科研工作的可持续发展。     

基于偏最小二乘回归的国家示范高职院校绩效分析

本文章基于70所国家示范性高职院校的相关指标数据,运用偏最小二乘(PLS)回归方法进行建模分析,构建其投入产出绩效模型,给出各产出指标关于投入指标的数量化关系表达式。计算结果表明,PLS是对高职院校绩效分析行之有效的量化分析方法。