和谐校园勤工相伴——重庆某大学新校区勤工助学工作调查分析

目前,我国已经基本建立起以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助贫困家庭学生的政策体系.本文根据重庆市某大学新校区勤工助学工作的调查结果,分析该校区勤工助学工作开展基本状况,并提出加强和改善勤工助学工作效果的机制和措施.从而促进勤工助学资助体系更好地服务学生、锻炼学生,实现贫困学生自我管理、自我创新、自我提高的目标.     

城乡大学生体育锻炼态度及体质状况分析研究

本文通过文献资料法、量表法、测试法及数理统计法对高校城乡学生进行体质测量，调查他们体质健康状况的差异，并通过体育量表的测定，分析城镇与农村大学生参与体育锻炼的现状，比较其体育锻炼态度一行为的差异，分析影响参与体育锻炼的因素。对高校学校体育工作有目的的培养学生的体育锻炼习惯，形成良好的体育态度提供一定的理论依据。     

天津师范大学教职员工血生化指标统计比较研究

运用文献资料法和数理统计法对天津师范大学教职员工男女35～60岁2001-2003年度血生化指标数据进行统计分析．结果表明，随着年龄的增长及年度的变化，影响健康的血糖、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白、胆固醇和甘油三脂的指标也在增加，得病概率呈逐年上升趋势．     

试论大学生体育意识的培养

通过对普通高校大学生体育观的分析,指出体育教师在教学中应充分发挥其主导性的作用,培养学生主动参与体育锻炼的积极性,树立学生终身体育观,以培养既有丰富的知识,又有强健体魄的大学生.     

试析学生自我锻炼能力的培养

培养学生自我锻炼能力,就是培养学生结合本身条件自觉进行身体锻炼的能力。为此,要求学生掌握一定的体育知识和一定的技能,运用这些知识和技能进行锻炼。本文从培养学生认识能力、观察能力、思维能力三方面,论述掌握人体生长、发育和体育锻炼的基本规律,对培养学生自我锻炼的能力有一定的指导意义。     

有氧健身操与女性教师形象塑造的研究

通过调查与实验，从生理学、心理学角度，对参加有氧健身操对于女性教师的健身、健心作用进行了全面研究，结果表明，长期参加有氧健身操锻炼，不仅能美化体型，增强身体机能，还可以改善女教师的外在气质和精神面貌，有利于提高女性教师教学水平，进而推动全民健身运动的开展。     

在体育教学中学生良好锻炼习惯的培养

良好锻炼习惯的培养,是体育教学中实现培养学生进行终身体育教育方针和教学目标的关键。学生的锻炼习惯需要在课堂教学中,有意识、有目的、有计划的逐渐调动和培养。这样才能让学生发现自己真正喜爱的运动项目,产生对锻炼的兴趣,坚持体育锻炼。     

春季保健贵在锻炼

春天是一年中最美好的季节。然而，春天的天气变化最为反复无常，使人出现种种不适症状，患上种种疾病，因此，春天也是“百草发芽，百病发作”的季节，应注意保健养生。