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181.
本文分析探讨了所得税会计的三个方面的问题税前会计利润与应税所得的衔接问题,用利润弥补亏损的纳税问题和借方递延税款不能如期转回的问题.税前会计利润与应税所得的协调应通过日记账在日常工作中调节;用利润弥补亏损的会计规定与税法规定应一致,以避免不必要的永久性差异;借方递延税款不能如期转回时,应采用变更会计处理方法或计提减值准备的方法.  相似文献   
182.
一、现状 品德是一个人最重要的素质,每个人从小到大都一直接受着德育教育。但实际效果却差强人意。资料表明:青少年现实主义倾向比较明显。价值观有务实化、功利化的倾向。思想道德认识与行为出现偏差。虽然推崇正义美德,但个人的实践和行动不够。缺乏对远大理想的追求,自我意识膨胀,在一定程度上限制了人生理想。更严重的是青少年犯罪率逐年上升。目前我国未成年人犯罪呈现团伙化、暴力化、低龄化、独生子女犯罪增多等特点。1998年以来,未成年人违法犯罪率逐年上升,每年有数千名未成年罪犯收监关押改造。80%的未成年罪犯是初中以下文化程度,其中文盲或半文盲占50%至60%。公安部8月11日通报,今年上半年,青少年特别是未成年人犯罪率持续走高。其中,14岁至25岁的青少年犯罪人数占全部犯罪人数的44.7%,在暴力案件的统计中,青少年犯罪的案件竞占七成以上。有85.1%的16岁至17岁、92%的14岁至15岁和92.5%的小于14岁的未成年罪犯涉及了盗窃、抢劫、抢夺和伤害四项罪行。  相似文献   
183.
对于现场处罚的交通违法行为信息管理,各省通过自行开发的交通违法管理系统进行后期处理,但普遍存在与公安外网单位联网数据交换问题,以及非现场交通违法并轨处理、移动执法等问题.笔者根据广州市研究开发道路交通违法系统的经验,完整地介绍了道路交通违法处理系统的应用框架.  相似文献   
184.
为减少行人交通冲突、有效避免交通事故,以信号交叉口的调查数据为基础,开展行人与机动车冲突特征和影响因素分析.在高峰时段,运用基于视频的人工观测法采集行人与机动车冲突数据,分析人车冲突的形式与类型.获取交通冲突表征指标,运用FCM聚类分析方法得出各类型交通冲突的严重性和危险度.在此基础上,进一步分析违法率、行人观察行为与行人冲突的相关性,发现违法率与行人交通冲突存在正向线性关系,而行人的观察行为能有效防止交通冲突的产生.  相似文献   
185.
违法所得违法所得的一切财物的简称,这一法律术语在行政法、经济法、刑法等部门法律中适用非常广泛.但由于立法和理论研究的不足,导致实践中违法所得的概念不清、范围不明.文章着重从行政法特别是行政处罚的角度对违法所得作出界定.  相似文献   
186.
土地违法屡禁不止,最根本的原因在于当前土地制度的弊端。农地集体所有制陷阱使得作为土地主人的农民失去了保护土地的合法屏障,国家也迷失在土地集体所有的法律陷阱中不能自拔,少数觊觎土地暴利的地方政府和开发商则有意无意地利用了当前土地制度的弊端。这成为土地违法案件屡禁不止、土地征用演化为大规模的“圈地运动”的制度根源。改革农地集体所有制,实行国家与个体农民共同所有的农地股份制才是解决当前农地问题的根本出路。  相似文献   
187.
行政审判过程的经验表明,利益衡量(价值判断)不仅存在于对最终的司法认定的"完整事实"赋予法律效果的阶段,同样也存在于对构成最终事实的若干构成要件的判断阶段.行政审判的经验还表明,人民法院更倾向于选择在事实构成要件的判断阶段适用利益衡量方法,而不是在对最终"完整事实"赋予法律效果的阶段.因此,应遵循立法规定,于"两阶段"...  相似文献   
188.
189.
如何确立启动标准是违法行使职权类行政公益诉讼制度的核心问题。法规范制定者在确定启动标准时并没有明确表态,在“行为标准”“结果标准”间游走。然而,通过对68件司法判决进行类型化分析,发现检察机关在实践层面不存在疑惑,以公共利益遭受实质性损害为标准。为平衡两者关系,有必要确立启动标准判断的三阶段方法:一是以违法行使职权行政行为与公益受损害结果的关联度为依据来区分“借力型公益诉讼”与“自立型公益诉讼”;二是区分风险预防与实际损害标准,“借力型公益诉讼”按实际损害标准处理,“自立型公益诉讼”则采取“沙漏型”标准,即对原来双阶段判断标准进行改造,诉前阶段采取风险预防标准、诉讼阶段采取实际损害标准;三是辅助单行法律法规实现启动标准判断的规范化。  相似文献   
190.
会计工作所涉及的法律关系远远超出了它本身的业务范围,国家先后出台了《会计法》、《审计法》等有关法律法规,但现实中违反会计法规的现象却屡见不鲜,要进一步搞好会计工作,除继续健全会计法规外,必须结合对违反会计法行为的“查处”,强化单位领导人和会计人员的法律责任意识。我们应该从会计工作违法行为的表现和原因中深层次地探析会计法律责任,积极采取措施把会计法律责任落实到实处。  相似文献   
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