写作课应注重“求异思维”训练

文贵出新。而具有较强的“求异思维”能力,则是出新的关键,因此,写作课必须加强;求异思维”训练,“求异思维”训练应从培养“得立思考”的能力,辨证思维能力和想象能力入手。     

模仿是小学生学习写作文的良好起步

小学生作文教学要充分发挥教材中范文的作用,选取代秀范文让学生进行模仿,并正确引导学生由仿到创、由创到作。这是小学生写好作文必须遵循的规律,是小学生学写作文的良好起步。     

融合知识图谱的多通道中医辨证模型

中医辨证是中医临床立法、处方、用药的基础和前提。中医电子病历缺乏高质量语料,模型训练容易欠拟合,且四诊信息的症状表达形式存在较大差异,限制了网络模型对复杂症状的识别能力。针对上述问题,通过对四诊信息多通道的分开处理,以及人工构建的小规模知识图谱对模型训练进行知识的增强,提出了融合知识图谱的多通道中医辨证模型。实验结果表明,基于中医电子病历数据集,提出的模型在P@1指标、P@3指标、P@5指标上相比基线模型分别提高3.51%、3.38%、3.32%,相比其他网络结构模型也有不同程度的提高,验证了所提模型对中医辨证具有显著效果。     

论声乐表演活动中的主客关系

声乐表演活动是音乐表演活动的分枝，它是联结声乐作品、声乐表演者、音乐欣赏者的桥梁。本文主要探讨声乐表演活动的主客关系，让我们从这个层面来认识声乐表演活动的本质与特点，并服务于声乐教学实践活动和声乐表演活动。     

浅谈足球比赛中进攻与防守的辩证关系

足球比赛中进攻与防守这对矛盾运动是怎样相互作用的,这不仅是足球比赛实践中应当解决的重要战略战术问题,而且是足球运动学应当探讨的重大问题。本文试图从足球阵型的演变现代足球发展趋势和我国足球比赛现状等方面,来探讨和研究进攻与防守的辨证关系。     

浅析偏头痛的中医内科治疗体会

目的 研究中医内科治疗偏头痛的临床疗效,为临床治疗提供可参考依据.方法 抽取该院2012年1月—2013年1月中医内科收治偏头痛患者64例进行研究.按照自愿原则分为研究组和对照组,每组32例.对照组使用盐酸氟桂利嗪胶囊口服治疗,研究组采用中医辨证法治疗.统计两组患者治疗结果.结果 研究组总有效率93.75%,对照组总有效率53.13%,研究组有效率显著高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论中医内科采用中医辩证法治疗偏头痛临床效果显著,改善患者预后,可以在临床中推广应用.     

炙甘草汤加减治疗房性早搏的临床观察

目的观察炙甘草汤加减治疗房性早搏的临床疗效。方法将收治入院的80例房性早搏住院病人随机分为中药组和西药组,各40例。中药组予以炙甘草汤加减辨证治疗,西药组予口服普罗帕酮片(0.15 g/次,每日3次)。连续治疗3周后对两组的临床疗效和房性早搏次数进行评价。结果中药组临床症状改善有效率为92.5%,西药组临床症状改善有效率为75.0%,两组间有效率比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者服药治疗前后动态心电图房性早搏次数显著减少(P<0.05),而且中药组较西药组降低明显(P<0.05)。结论炙甘草汤加减治疗房性早搏临床疗效显著。     

论广东省汶川籍中职生成才与艰苦奋斗的辨证关系

本文主要论述广东省汶川籍中职生成才与艰苦奋斗的辨证关系,指出艰苦奋斗是汶川籍中职生成才的前提和基础,中职生的成才则是艰苦奋斗的必然结果;中职生的艰苦奋斗主要表现在勤奋学习、努力工作、勤俭节约过生活等方面。     

浅谈咳嗽的辩证用药规律

本文是作者多年临床治疗咳嗽病症的用药总结。给出了治疗咳嗽的辨证用药规律和近20多个用药处方。